Un contexte institutionnel : le socle commun des connaissances et des compétences
L'usage des TICE dans l'enseignement primaire existe depuis longtemps. Par le passé, ces pratiques se sont appuyées sur l'engagement de certains enseignants, passionnés par l'aide des nouvelles technologies à la pédagogie. Elles ont été toujours encouragées par l'Education nationale au travers de nombreuses expérimentations ou actions pilotes.
Mais c'est la loi d'orientation et de programme pour l'avenir de l'école du 23 avril 2005, qui a confirmé l'importance des TIC dans l'enseignement en affirmant que " la maîtrise des techniques usuelles de l'information et de la communication " est la quatrième des 7 composantes du " socle commun de connaissances et compétences " qu'il devient indispensable d'avoir acquis à la fin de la scolarité obligatoire".
Un outil d'évaluation : le B2i
L'outil qui permet d'évaluer cette maîtrise est le B2i ou Brevet informatique et internet. Intégré depuis 2002 dans les programmes de l'enseignement primaire, il a été actualisé en 2006 pour l'école, le collège, le lycée et les CFA gérés par l'éducation nationale.
Fin 2006, l'évolution du pourcentage d'élèves ayant atteint le niveau école en fin de scolarité primaire s'établit ainsi :
| 2003 |
2004 |
2005 |
2006 |
| 35% |
36% |
47.7% |
57% |
 Les résultats obtenus par les élèves progressent régulièrement (enquête DGESCO fin 2006)
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Historique du B2i
2002 : le niveau 1 (école) est intégré dans les programmes du primaire. Juillet 2006 : généralisation du B2i à tout l'enseignement scolaire. Juillet 2006 : redéfinition du B2i pour tous les niveaux.
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Une application informatique, " GIBII plus ", est en cours d'élaboration pour aider les enseignants à valider les compétences du B2i. Cela devra améliorer la fiabilité de l'indicateur " B2i " pour la LOLF.
Un dispositif d'accompagnement des usages : PrimTICE
PrimTICE constitue un accompagnement à la mise en oeuvre des TICE et du B2i. Ce dispositif est en effet conçu pour inspirer les enseignants quant aux possibilités d'usage des TICE en classe avec leurs élèves. Il permet le repérage, la description, l'indexation et la mutualisation d'usages des TICE dans tous les domaines disciplinaires et transversaux de la maternelle au cycle 3.
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Un dispositif qui prend de l'ampleur
Dans 23 académies, 50 départements sont actuellement impliqués dans ce dispositif.
En mars 2007, 18 750 visiteurs uniques ont effectué 44 000 recherches et ont consulté 53 000 fois les 730 scénarios indexés à ce jour. |
A la demande de l'Inspection Générale de l'Education Nationale, un groupe projet travaille actuellement sur la problématique de la qualité des scénarios pédagogiques. La réflexion du groupe s'appuie sur des études menées avec des laboratoires de recherche et l'agence des usages des TICE du CNDP.
| Trois clips vidéos présentant des usages des TICE en classe ont été réalisés et intégrés dans le DVD produit en octobre 2006. Ces vidéos servent de support pour des animations et des formations ainsi que lors de salons professionnels tels qu'Educatice ou Intertice. |
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Des brochures et affiches ont également été réalisées, elles sont diffusées lors des manifestations. Un envoi en nombre est prévu à destination des écoles, des IUFM et du réseau SCEREN-CNDP. |
Autres actions de la SDTICE concernant le primaire
Ressources numériques
Soutien à la production
L'attribution de la marque RIP à des produits multimédias pédagogiques de qualité se poursuit. Pour chaque produit présenté à la Commission multimédia, trois experts sont sollicités pour rendre une expertise écrite ; Les synthèses sont ensuite proposées à la commission multimédia.
Soutien aux projets
Chaque projet est expertisé par au moins trois experts (dont un expert issu de l'inspection générale) et peuvent bénéficier, en cas d'avis favorable de la commission multimédia d'un soutien financier à la production (ex : Le grenier de Sarah).
La SDTICE établit une convention avec l'éditeur et suit le processus éditorial.
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Bilan
2006-2007
35 produits ont été expertisés
Sur 8 projets présentés, 2 ont été soutenus et 4 sont en expertise. |
Développement de sites référents
La Sdtice a été le maître d'ouvrage des sites
Primlangues, pour l'enseignement des langues à l'école primaire et
BienLire, pour la prévention de l'illettrisme.
Opération "Une Clé pour démarrer"
En 2007, 1800 clés USB ont été distribuées dans trois départements aux nouveaux professeurs d'école pour leur permettre de découvrir la richesse et la variété des ressources numériques pédagogiques existantes. |
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Infrastructures et services
Dans le domaine des infrastructures, de la sécurité et de l'accompagnement aux TICE, la sous-direction s'attache notamment à l'élaboration de référentiels et de guides d'équipement. D'autres actions concernent notamment :
La protection des mineurs
Un guide de l'accès sécurisé à internet a été réalisé, une cellule d'urgence mise en place et les équipes pédagogiques sensibilisées à l'élaboration de charte de responsabilisation.
La couverture des écoles en zone blanche
Les actions visant à assurer un accès permanent à haut débit aux écoles ne disposant pas aujourd'hui d'offres commerciales (écoles situées en zone blanche).
L'action Kidsmart pour les écoles maternelles
Une action spécifique conduite dans une démarche expérimentale en partenariat avec IBM au niveau des classes maternelles (opération Kidsmart).
Un ENT spécifique pour le primaire
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Une station Kidsmart
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Après avoir étudié plus particulièrement les besoins fonctionnels de l'enseignement primaire en terme d'ENT lors d'une étude réalisée de décembre 2005 à juillet 2006 et après avoir défini un ENT de base pour l'enseignement primaire, le ministère a décidé de prendre en charge le développement d'un ENT de base pour le mettre à disposition des acteurs publics ou privés. Le déploiement s'effectuera, comme pour le second degré, sur la base de projets conduits en partenariat entre l'éducation nationale et les collectivités territoriales. C'est le projet Espace Numérique de travail pour le 1er degré (ENT 1er degré).
Formation
Projet C2i® niveau 2 " enseignant "
La mise en place de ce certificat a pour objectif de favoriser le développement de ces compétences chez les enseignants afin de réussir notamment la mise en place des B2i®. Actuellement généralisé dans la formation initiale, tous les stagiaires PE sont concernés et les maîtres formateurs mobilisés. |
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Projet " Accompagnement des personnels d'encadrement "
Ce sont les chargés de mission TICE auprès des IA-DSDEN. Cette action est menée conjointement par l'ESEN, l'IGEN et la SDTICE. Il s'agit d'accompagner les personnes en charge du dossier TICE dans chaque département afin qu'ils se construisent une identité et une culture professionnelle pour piloter la généralisation des usages des TICE et des certifications (B2i® et C2i®) dans les écoles. Le
dispositif, construit sur plusieurs années, vise également la modernisation de leur formation à l'aide des TIC.
Dernière mise à jour : 27/06/2008
