L'entrée dans l'ère du numérique et des réseaux induit des modifications profondes dans l'enseignement et les apprentissages comme dans les rapports entre pairs et avec les élèves. Le rôle de l'enseignant s'en trouve progressivement transformé : travail interactif, travail sur projet, travail en équipe modifient la relation aux élèves et à la classe ; au delà de la transmission des connaissances, c'est la fonction de guide, de médiation et de référence dans la construction des apprentissages de l'élève qui se voit renforcée (voir le chapitre "De nouvelles compétences pour les enseignants"). Tous ces services s'intègrent dans les environnements numériques de travail (ENT) en cours de généralisation.
Voici quelques exemples de l'évolution des pratiques professionnelles induite par l'usage des technologies de l'information et de la communication dans la communauté éducative.
Carte heuristique des pratiques