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Sophie Masson enseigne les lettres et l'anglais au Lycée des métiers Pierre Boulanger dans l'académie de Clermont-Ferrand. Elle nous présente ses utilisations de l'ENT.
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Pour mes élèves en anglais, j'utilise surtout en classe la partie Communication de l'ENT, l'échange de mails avec mes élèves :
A la fin d’une séquence au cours de laquelle nous avons étudié les temps du passé, je leur ai envoyé un mail avec la messagerie de l’ENT, leur demandant ce qu’ils avaient fait le week-end précédent.
Nous sommes allés en salle informatique pour une heure de cours en module (un élève par poste). Nous avons commencé la séance en travaillant la compétence de production écrite. Chacun a écrit son mail et me l’a envoyé. Les erreurs et commentaires pour enrichir le message ont été notés en rouge et l'échange s’est poursuivi jusqu'à ce que le message soit correct.
La messagerie de l’ENT rend possible ce type d’activité. Elle évite les manipulations de papier. Elle rend la communication plus authentique, puisqu’on travaille la compétence « écrire un mail à un correspondant »
Pour donner un autre exemple : avec ma classe de seconde, lors d’une séquence sur Halloween, en module.
Je leur ai envoyé par mail avec la messagerie de l’ENT une fiche avec des questions et des liens vers des sites web (que j’avais auparavant sélectionnés). Ils devaient récupérer cette fiche, l’enregistrer sous leur nom, la compléter et me la renvoyer en fichier joint.
J’ai corrigé leurs travaux après le cours, en demandant des corrections pour certains. Une fois toutes les corrections apportées, les fichiers ont été imprimés pour être collés dans les cahiers.
(image : extrait de la fiche de travail. Source : site d'anglais de l'académie de Paris)
Mais j'utilise également la partie Documents de l'ENT, en particulier pour les cours de français en module :
Les élèves en lycée professionnel viennent de plusieurs départements. Pendant toute l’année sur les heures de module, ils devaient créer des pages sur leur commune et sa population, un personnage, un monument … Cela leur a permis de valoriser leur commune, en particulier pour ceux qui viennent de zones assez rurales. C’était valorisant à la fois à leurs yeux et à ceux de leurs camarades.
J’ai déposé des fichiers ressources sur l'ENT, ce qui leur a permis de les consulter pendant leur travail en classe, mais aussi au CDI ou à la maison. Ils ont travaillé à ce projet pendant et en dehors des heures de cours ; tous les documents ressources sont restés à leur disposition sur l’ENT toute l’année.
L’ENT a également servi à stocker leurs fichiers (travail en cours). C’était bien plus pratique ainsi que s’ils avaient du les garder sur des disquettes !
Les travaux ont ensuite été publiés sur le site de l’établissement.
Exemple de travail d'élève (page web) :
Dernière mise à jour : 17/10/2007
