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Fiches usages en téléchargement

Dans le cadre de l’application du schéma directeur des Environnements Numériques de Travail, une démarche volontariste de généralisation des ENT a été lancée en 2004 par le Ministère de l’Education Nationale, en partenariat avec la Caisse des Dépôts.

Les fiches pédagogiques qui vous sont aujourd’hui proposées sont le fruit des deux années de travail d’un groupe composé d’une vingtaine d’enseignants issus de collèges et de lycées généraux et professionnels de treize académies.

Diversité, adaptabilité aux pratiques de l’enseignement, renouvellement et prolongement des pratiques enseignantes au travers d’une nouvelle pédagogie plus interactive, la typologie des fiches illustre des exemples d’usages pertinents, simples à mettre en œuvre dans différentes disciplines de l’enseignement secondaire, dans le contexte des ENT. La richesse des usages pédagogiques présentés témoigne de la démarche créative et de l’appropriation de l’outil par les utilisateurs.

Généralisables et transférables à de nombreuses disciplines, les activités et usages pédagogiques proposés ont vocation à être enrichis tant au niveau national qu’académique.

Fiche 1 :
-écrire a plusieurs mains une nouvelle
Fiche 2 :
-écrire un récit a plusieurs classes
Fiche 3 :
-réaliser une webographie commentée
Fiche 4 :
-argumenter a l’écrit par le biais d’un forum
Fiche 5 :
-
rafraîchir ses connaissances
Fiche 6 :
-
disposer d’une trousse a outils multimédia
Fiche 7 :
-
personnaliser les apprentissages
Fiche 8 :
-
partager les notes de cours
Fiche 9 :
-
enregistrer les résultats de mesure en TP
Fiche 10 :
-
constituer un dossier
Fiche 11 :
-
animer l’apprentissage du cours
Fiche 12 :
-
mutualiser des observations de terrain
Fiche 13 :
-
réviser autrement
Fiche 14 :
-
débattre pour préparer une dissertation
Fiche 15 :
-
garder et regarder des images
Fiche 16 :
-
apprendre à chercher et organiser l’information
Fiche 17 :
-
valoriser ses productions artistiques
et culturelles

Fiche 18 :
-
recevoir des informations actualisées
et personnalisées

Fiche 19 :
-
disposer des informations relatives
au déroulement des stages

Fiche 20 :
-
bénéficier du travail d’équipe des enseignants
Fiche 21 :
-
être accompagné dans une
démarche de recherche

Fiche 22 :
-
accéder a des ressources
choisies et centralisées

Fiche 23 :
-
prolonger la pratique d’écoute du cours
Fiche 24 :
-
confronter les représentations
sur une notion scientifique

Fiche 25 :
-
disposer de modes d’emploi techniques
Fiche 26 :
-
s’entraîner a la compréhension orale