Pistes d'activités par domaine pour le lycée
Domaine 1 : S'approprier un environnement informatique de travail |
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Items
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Exemples en physique chimie
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Pistes d'activités
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| L.1.1 : Je sais choisir les services, matériels et logiciels adaptés à mes besoins. | Lors de l'exploitation d'une vidéo, je sais ouvrir le fichier avi avec le logiciel de mon choix (Avimeca ou Avistep, etc…) au lieu de laisser Windows l'ouvrir avec le logiciel par défaut (Médiaplayer ou autre).
En TPE, pour faire une recherche documentaire, je sais choisir entre les services informatiques du CDI ou ceux disponibles sur Internet (moteur de recherche, forum de discussion, etc.) |
TPE |
| L.1.3 : Je sais régler les principaux paramètres de fonctionnement d'un périphérique selon mes besoins. | Lors d'une acquisition de mesures, je sais paramétrer l'interface (durée de la mesure, fréquence d'échantillonnage, nombre de mesures, calibres, etc.) Lors de l'acquisition d'une vidéo avec une webcam, je sais paramétrer le nombre d'images par seconde, la résolution, la vitesse d'obturation, etc.
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 TP Mesure de la fréquence d'un signal à l'aide d'une interface EXAO MPI (Grenoble) TP Mécanique. Acquisition d'une vidéo à l'aide d'une webcam 2nde (Clermont-Ferrand) TP Mécanique. Acquisition d'une vidéo Tle S (Toulouse) TP RC, RLC EXAO (Nancy-Metz) TP Charge et décharge d'un condensateur TleS (Clermont-Ferrand) TP dosage acide-base conductimétrique 1°S (Dijon) |
| L 1.4 : Je sais personnaliser un logiciel selon mes besoins. | Dans un logiciel de traitement de texte, je sais ajouter dans la barre d'outils, le raccourci permettant d'insérer une formule mathématique. Je sais paramétrer correctement un logiciel EXAO pour obtenir les mesures souhaitées. Dans un logiciel d'édition pour le web, je sais rajouter la police symbol. |
TP Pendule EXAO 2nde (Grenoble) TP pendule EXAO TleS (Grenoble) |
| L.1.5 : Je sais m'affranchir des fonctions automatiques des logiciels (saisie, mémorisation mot de passe, correction orthographique, incrémentation…). | Dans un logiciel de traitement de texte, je sais aller décocher l'option majuscule en début de cellule Dans un tableur, je sais changer le séparateur de décimales. |
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Domaine 2 : Adopter une attitude responsable |
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Items
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Exemples en physique chimie
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Pistes d'activités
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| L.2.4 : Je valide, à partir de critères définis, les résultats qu'un traitement automatique me fournit (calcul, représentation graphique, correcteur...). | Je sais adapter l'échelle de représentation de mon graphique représentant l'accélération de la pesanteur pour vérifier que c'est une constante. Dans un logiciel de simulation électrique, j'adapte le calibre d'un ampèremètre (microampère) pour visualiser un tout petit courant. |
TP Etude de mouvements 1°S (Grenoble) TP Théorème de l'énergie cinétique 1°S (Grenoble) TP Dosage par conductimétrie 1°S (Grenoble) |
| L.2.7 : Je mets mes compétences informatiques à la disposition des autres. | Lors de la préparation à l'oral de mon TPE, je montre à mon binôme comment utiliser un logiciel de présentation. Lors des travaux pratiques, j'apprends les touches raccourcies copier-coller à mon binôme. | |
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données |
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Exemples en physique chimie
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Pistes d'activités
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| L.3.1 : Je sais créer et modifier un document numérique composite transportable et publiable. | Je suis attentif à ne pas déplacer anarchiquement les fichiers image et son, attachés à une page destinée au web (htm). Je suis attentif au poids des fichiers multimédia que je publie | TP Satellites (logiciel Satellite) 2nde (Grenoble) |
| L.3.4 : Je sais utiliser ou créer des formules pour traiter les données. | Je sais faire la différence en écrivant une formule entre les cellules absolues et relatives et je connais la syntaxe pour les écrire. Je sais définir le format de la cellule pour que les résultats apparaissent en écriture scientifique avec le bon nombre de chiffres significatifs. |
TP Abondance des éléments 2nde (Grenoble) TP Conservation et non conservation du théorème de l'Ec 1°S (Grenoble) Ascension d'un ballon stratosphérique (Euler) TleS (Aix-Marseille)
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| L.3.5 : Je sais produire une représentation graphique à partir d'un traitement de données numériques. | Je sais choisir les grandeurs à placer en abscisse et en ordonné. Je sais choisir une échelle adaptée à mes mesures. Je sais mettre un titre au graphique.Je sais demander la modélisation adaptée et l'équation associée qui représente un nuage de points. | TP Lois de la réfraction 2nde (Grenoble) TP Mouvement et vecteur vitesse 1°S (Grenoble) TP Puissance d'une pile 1°S (Amiens) TP Etude énergétique d'un oscillateur mécanique TleS (Nancy-Metz) TP Charge et décharge d'un condensateur TleS (Grenoble) TP Dipôle RL TleS (Aix-Marseille) TP Satellites de Jupiter TleS (Grenoble) |
| L 3.6 : Dans le cadre de mes activités scolaires, je sais repérer des exemples de modélisation ou simulation et je sais citer au moins un paramètre qui influence le résultat. | Je suis capable d'exécuter une simulation de chute libre sur terre et sur la lune. Je suis capable en utilisant une simulation de provoquer la chute de pression dans une enceinte fermée lorsque je diminue la quantité de matière. | TP Jouons à lancer des satellites (Logiciel Interactive physics) 2nde (Grenoble) Modèle microscopique et macroscopique du gaz 2nde (Grenoble) |
Domaine 4 : S'informer, se documenter |
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Items
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Exemples en physique chimie
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Pistes d'activités
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| L.4.1 : Je sais interroger les bases documentaires à ma disposition. | Je sais croiser les critères d'interrogation pour obtenir tous les isomères correspondants à une formule brute donnée et contenant un groupe méthyle.
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Toxicité des produits chimiques Propriétés des produits chimiques Propriétés des composants électroniques Exploitation d'une base de donnée sur g TleS (Amiens) La cigarette et la chimie (Grenoble) |
D'après un document proposé par l'académie de Grenoble dans le cadre des actions académiques mutualisées 2007-2008 avec les contributions des académies de Bordeaux et Rennes.
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Date de publication : 07/07/2008 14:00
