Mathématiques

En géométrie plane :

• Un problème de médiatrice (académie de Strasbourg)

La figure dynamique permet ici d'émettre des conjectures, difficiles à établir avec une figure sur papier

En géométrie dans l’espace :

• Ces droites sont-elles sécantes ? (Académie de Grenoble)

Cette activité nécessite une installation préalable)

Les changements de point de vue, et l’utilisation de constructions géométriques avec le logiciel donnent à la fois des pistes et une réponse mathématique au problème.

• Interpréter dans l'espace un problème de programmation linéaire à deux variables (Académie de Rennes)

Désolé! votre navigateur ne prend pas en compte Java

Ce type de situation est difficilement envisageable sans visualisation dynamique

• Le tétraèdre (IREM de Montpellier)
  

Enoncé
Scenario d’usage