Prise en main de logiciels

Prise en mains de logiciels en mathématiques

Ces liens nous ont été signalés par le réseau des interlocuteurs académiques ( le nom de l'académie qui nous l'a indiqué figure en italiques ).

Geoplan- GeospaceW

 Quelques savoir-faire pour débuter (académie de Grenoble)
Présentation générale du logiciel et découverte à partir de séquences pédagogiques qui ont été mises en oeuvre avec des élèves (une avec Geoplan, et une avec Geospace)


GeoplanW

 Exemple de prise en main, à partir d'une figure de Première S sur les transformations (académie d'Aix-Marseille)
Cette prise en main, qui peut se faire en ligne, nécessite l'installation préalable de Controle ActiveX (installation guidée à partir du serveur)

 Didacticiel (académie de Poitiers) :
Découverte des principales fonctionnalités à partir de fichiers téléchargeables.

 Pour une première approche de GeoplanW (académie de Reims)
Activité destinée aux élèves et aux professeurs, avec des indications sur le déroulement pédagogique de cette prise en main dans la classe

Autoformation pour les enseignants (académie de Bordeaux)
Ce travail a été réalisé afin que les futurs stagiaires du Paf puissent acquérir une maîtrise minimale des logiciels avant d'aborder les stages


GeospacW

 Prise en main à destination des enseignants (académie de Rennes) :
Les activités proposées ont pour objectif d'aider le professeur :

- à fabriquer et à animer des figures (l' exemple présenté travaille sur la reconnaissance d ' un cube à travers ses représentations : dessin en perspective cavalière et patron),
- à fabriquer des imagiciels (l'un décomposant un parallélépipède rectangle en trois prismes à bases triangulaires, l'autre permettant de faire varier et d'étudier les volumes de solides construits à partir d'une pyramide régulière de base carrée).

 Présentation et construction d'un patron (académie de Poitiers) :
Cette présentation nécessite l'installation préalable de Controle ActiveX (installation guidée à partir du serveur)

Autoformation pour les enseignants (académie de Bordeaux)
Ce travail a été réalisé afin que les futurs stagiaires du Paf puissent acquérir une maîtrise minimale des logiciels avant d'aborder les stages

Geometrix

 Présentation des principales fonctionnalités à partir d'exemples (académie de Poitiers)


Cabri

 Initiation (académie de Grenoble) :
Découverte progressive des fonctionnalités et types d'utilisation du logiciel, en s'appuyant sur des exemples d'applications pédagogiques

 Prise en main pour l'élève en Quatrième (IREM de Lyon)


MathGraph32

 Présentation et prise en main à partir d'exercices accessibles pour les élèves (académie de Reims)


Tableur

 Prise en main à destination des enseignants pour leurs élèves (académie de Rennes)
Apprendre à utiliser quelques fonctions de base d'un tableur, au travers de situations -problèmes utilisant le tableur en classes de quatrième et troisième.

 Prise en main d'Excel 97 (académie de Poitiers) à travers 6 activités

 Quelques savoir-faire de base pour débuter sur Excel (académie de Grenoble)

 Quelques savoir-faire de base pour débuter le tableur de la suite bureautique Open Office (académie de Grenoble)

Autoformation au tableur d'Open Office pour les enseignants (académie de Bordeaux)
Ce travail a été réalisé afin que les futurs stagiaires du Paf puissent acquérir une maîtrise minimale des logiciels avant d'aborder les stages

Derive

 Prise en main rapide du logiciel étayée d'exemples et d'applications pédagogiques (IREM de La Réunion)

 Description des principaux menus et fonctionnalités (académie d'Aix-Marseille)


CabriJava et les Controle ActiveX de Geoplan et Geospace

 Création de pages dynamiques en ligne (académie d'Orléans-Tours)

Dernière mise à jour : 03/04/2008