Diverses ressources pour entraîner les élèves à l'écriture
Galswin 4ème
Ce cédérom produit par Jériko propose au travers de jeux d'aventures éducatifs une progression en répondant à des questions du programme scolaire (du CP à la 3e), ce qui permet une révision complète en Français et en Mathématiques. Chaque CD ROM contient 7 aventures différentes représentant au moins 50 heures de travail. Il est possible dans la version professeur de créer et de gérer à plusieurs des bibliothèques de contenus pédagogiques.
Écriture pour autrui / Lecture.
Le portrait
http://classes.bnf.fr/portrait/index.htm
La démarche proposée consiste, en s’appuyant toujours sur les collections conservées à la Bibliothèque nationale de France, à explorer le thème du portrait de manière active et créative.
La rubrique, ""L’art du portrait"", propose des entrées en matière : une définition, des jeux aléatoires de mots et d’images permettant de découvrir des facettes diversifiées du thème , une approche historique permettant de mettre en perspective une exposition contemporaine...
Les pistes pédagogiques s'appuient pour l'essentiel sur le fonds iconographique mis à disposition par la Bibliothèque nationale de France mais aussi sur l'iconographie des manuels scolaires, des références très connues ou aisément accessibles.
Le premier axe de travail développe une série de démarches mettant en évidence des procédés ou processus pour réaliser un portrait.
Le deuxième axe de travail permet d'explorer les relations entre l'artiste et son modèle : qui peint qui ?
D'autres pistes sont ensuite proposées autour du titre, Face à Face, de l'exposition présentée en 1999 à la Bibliothèque nationale de France ; elles sont l'occasion de proposer un atelier autour des démarches d'artistes contemporains."
Écriture pour autrui.
Fiches pédagogiques pour un travail sur la presse
http://www.clemi.org/formation/fiches/fichespedago.html
Le Clemi propose des séquences d'activités à mener en classe, de la maternelle au lycée. L'approche est transdisciplinaire. Chaque enseignant peut l'adapter à ses objectifs, ses besoins et ses élèves. Pour la plupart, ces fiches sont extraites des Dossiers pédagogiques réalisés pour la semaine de la Presse dans l'Ecole.
Certaines ont été réactualisées ( sommaire : Prendre contact avec le journal en maternelle, Un kiosque en maternelle, Une séance de feuilletage, La circulation dans le journal, La Une du journal, Le nom des journaux, Découvrir la presse régionale, Réaliser une revue de presse, Le balayage des ondes radiophoniques, Les modes d'intervention du journaliste à la radio, La presse télévisuelle, Le générique du journal télévisé).
Autres chapitres : La source des informations, Les photos et images de presse, S'informer avec Internet, Autour de la Télévision
L'atelier d'écriture
Cédérom RIP 2001, produit et distribué par CDE4.
Outils textuels et linguistiques développant l'autonomie de l'élève dans son travail d'écriture.
Les activités proposées et les situations d'écriture sont variées (description, récit, critique et argumentation).
Logiciel ouvert permettant à l'enseignant de modifier les listes de mots, d'introduire ses propres textes.
Écriture pour autrui / lexique / grammaire de phrase.
Gammes d'écriture
CNDP , RIP 1996. produit sur disquettes qui peut être obtenu sous cédérom.
Aide à l’écriture par références aux types de textes et par des assistants d’écriture pas à pas. (Rédaction de paragraphes, résumés ou expansions de textes, organisation des idées, Aide à l’écriture de textes argumentatifs. Exercices ludiques stimulant la créativité)
Voir la présentation de François Mangenot sur Educnet : http://www.educnet.Éducation.fr/lettres/pratique/gammes.htm -
Une séance associant Gammes d'écriture et Le Petit Robert : http://www.ac-rennes.fr/pedagogie/lettres/new/myth/robgam.htm".
J'ai vécu au XVIIIème siècle
CRDP Haute Normandie Cédérom diffusé par le CNDP et Jériko.
A partir de la 4e, banque de données sur la vie quotidienne au XVIIIe siècle.
Sur le principe des jeux de rôles. Trente-cinq catégories sociales différentes sont proposées au choix des élèves. Seize thèmes sur la vie quotidienne.
Il s'agit de créer un personnage ayant vécu au XVIIIe siècle et de lui donner vie en consultant cette vaste base documentaire.
Écriture pour autrui / Lecture informative et documentaire/ XVIII / Références culturelles / Lecture de l'image / Interdisciplinaire / Histoire.
un exemple d'usage : http://www.ac-orleans-tours.fr/lettres/coin_prof/vecu/Indexgvq.htm
La bande dessinée : écriture et image (dossier bnf)
http://expositions.bnf.fr/bd/pedago/index.htm
La bande dessinée : écriture et image. Voici les pistes pédagogiques proposées par ce dossier de la BNF : Travailler sur la structure du récit à travers l'analyse d'albums ou la création de scénarios : retrouver le schéma narratif ; retrouver les éléments d’un dialogue ; repérer les traitements du temps : l’ellipse narrative, le fonctionnement des récits parallèles (la simultanéité) ; comprendre la situation d’énonciation du récit dans le récit.
Pour les ressources pédagogiques 5ème/4ème, ce site comprend notamment plusieurs pistes d'utilisation didactique téléchargeables comme "la BD avant la BD" ; "la naissance de la BD" ; "le texte dans la case (objectif : place du texte dans la case et rapport entre bulle, récitatif et onomatopée)" ; "le texte comme image" ; "planche sans texte". Il comprend aussi une biographie d'auteurs de BD, une bibliographie sur la BD ainsi qu'un glossaire des termes de BD par ordre alphabétique.
L'affaire Desdémone
Produit par Génération 5, conforme aux programmes du collège, de l'éducation civique et du français, ce cédérom permet de découvrir le système juridique, ses principes, ses métiers et son fonctionnement.
Un atelier d'écriture, permet à l'élève de travailler le texte argumentatif en bâtissant lui-même ses propres plaidoiries.
Écriture pour autrui / Argumentation / Épistolaire. http://www.orphee-multimedia.com/html/desdemone.htm
L'aventure des écritures
Cédérom produit avec le concours de la BNF, distribué par Jériko.
Dans le prolongement des expositions de la BNF, le cédérom (RIP 2002) propose une base de documents iconographiques et d’articles, organisée pour permettre une triple approche de l’aventure des écritures : récits (« naissances » – « brouillons d’écrivains » – « supports de l’écrit » – « matières et usages » – « codes partagés, réservés, perdus » – « calligraphie » – « la lettre et l’image » – « la page, le texte et l’image »); dossiers (« la naissance des écritures », « les systèmes d’écriture », « les supports de l’écrit », « du signe au sens », « la page » ; explorations de documents choisis pour illustrer les différents thèmes abordés dans le cédérom.
L’utilisateur peut également accéder directement aux documents qui l’intéressent en effectuant une recherche dans la base (choix de la nature du document, possibilité de sélectionner dans un index le type d’écriture, ou de support, d’interroger la base à partir de mots-clés ou d’effectuer une recherche libre). Le résultat est une liste de documents classés par ordre de pertinence et en fonction de leur nature : récit, dossier, exploration, fiche « regard » (article écrit par un spécialiste), document source (document iconographique et sa notice), etc.
Le cédérom offre également des outils documentaires : chronologie, glossaire."
Lecture informative - documentaire / références culturelles.
Analyse et suggestions d'utilisation sur le site de l'académie de Versailles http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/Lettres/aventure_ecritures.htm
Histoires d'écrire
Cédérom produit par Jériko, RIP 2003. Logiciel d'aide à l'écriture adapté au sujet d'invention de type écriture romanesque de l'épreuve de français du baccalauréat. Il permet recherche et approfondissement des idées, construction des personnages et travail du schéma narratif.
Chaque étape est accompagnée de méthodes, de vidéos explicatives et d'exemples littéraires qui permettent compréhension et mise en pratique des attentes de l'écriture romanesque.
Écriture pour autrui / récit complexe / critique littéraire. RIP 2003
Imageimaginaire : des mots pour voir, concours
http://www.imageimaginaire.com/sommaire.htm
A partir d’une image choisie sur le site, raconter l'histoire d'une image ou écrire son regard. Ce site très riche du lycée Marguerite de Navarre, à Bourges, offre à la fois une banque d’images photographiques et picturales, une présentation du vocabulaire permettant d’analyser les images ainsi que des exemples d’étude de l’image. La déclaration d’intention qui figure sur la page d’accueil l’atteste : “
L’objectif de ce site est de faciliter la réception, la compréhension et l’analyse des images, de mettre en scène l’interaction entre image et texte et de favoriser un rapprochement entre le milieu éducatif et les créateurs".
Lecture de l'image / Écriture. http://www.ac-orleans-tours.fr/lettres/textimage/sommaire.htm.
Images mag
http://www.imagesmag.com
Ce site est divisé en trois rubriques : le magazine (analyses d'images: cinéma, presse, publicité, télévision). La partie apprendre propose des analyses d'images (par tranche d'âge et par matière). Dans la rubrique références, sont signalés cédéroms, expositions, livres, revues...
Par ex : CASASOLA, des photos, des légendes. Ce module propose une série d'exercices portant sur des photographies de presse, et notamment sur 3 images prises par "le photographe de la Révolution mexicaine", Augustin-Victor Casasola. Lecture d'image vidéo.
Machines à écrire
Cédérom produit par NRF/Gallimard, distribué par Jériko.
Ecrire par la combinatoire, découverte par le jeu et l'expérimentation, à la manière de Raymond Queneau ou de Georges Pérec.
Créer un conte à votre façon ou fabriquer des cartes postales, le cédérom Machines à écrire est construit autour de trois livres : Cent milliards de poèmes et Un conte à votre façon de Raymond Queneau, 243 cartes postales en couleur véritable de Georges Pérec.
Écriture / poésie / conte / récit.
Analyse et suggestions d'utilisation sur http://www.ac-nantes.fr/peda/disc/lettres/ressourc/coeur/oulipo/oulipo.htm.
Pédagogie de la lecture
Cédérom produit par le CNDP.
Comprend une cinquantaine d'expériences de lecture-écriture en 6e, notamment en ZEP. Lecture.
Dernière mise à jour : 10/02/2006
