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Un mouvement littéraire et culturel du XIXe siècle

SÉQUENCES PÉDAGOGIQUES PROPOSÉES PAR LES ACADÉMIES

Le Romantisme

 

Les activités proposées par la banque de pratiques du réseau Lettres à propos du "romantisme"

Réalisme, naturalisme

Des ressources produites par les enseignants et leurs élèves sont citées parmi les ressources disponibles en ligne.

 
 

Les activités proposées par la banque de pratiques du réseau Lettres

- à propos de l'impressionnisme
- à propos de réalisme
- à propos de naturalisme

SITES GÉNÉRALISTES

  • Ressources sur le dix-neuvième siècle site SDN-19

    Ce site réalisé avec le concours de la socitété des dix-neuvièmistes, recense toutes les ressources en ligne concernant le dix-neuvième siècle (colloques et expositions, publications, instituts et sites de recherche, bibliothèques de textes en ligne, sites consacrés à des auteurs , liens concernant la langue du XIXe siècle, les sciences et les techniques, l'iconographie, etc.
    Adresse du site : http://www.bris.ac.uk/dix-neuf/
    • Le serveur de la Bibliothèque nationale de France,Gallica, propose plus de 70000 documents numérisés, 80000 images et plus de quinze heures de ressources sonores. Le lecteur accède à une bibliothèque multimédia dont les ressources documentaires s'étendent du Moyen Âge au début du XXe siècle. Images fixes provenant des fonds de la BnF, imprimés numérisés en mode image, documents en mode texte composent une importante bibliothèque numérique.
    Des collaborations avec des institutions publiques et privées ont permis d'enrichir ce serveur de corpus d'images fixes : Bibliothèque du Musée de l'Homme, Bibliothèque centrale du Muséum National d'Histoire Naturelle, Médiathèque du Patrimoine et de l'Architecture. Les bibliothèques de l'Université d'Orsay, de l'Ecole Polytechnique et du CHU Sainte-Anne (Bibliothèque Henri Ey) ont également ouvert leurs fonds afin de doter Gallica d'un corpus significatif en sciences.
    Les ressources en mode texte proviennent de la base Frantext de l'INALF et d'une coopération avec les éditeurs Acamédia, Bibliopolis et Honoré Champion. Outre les accès traditionnels de Gallica (catalogue, recherche plein texte...), le lecteur dispose d'une navigation thématique lui proposant autant de parcours possibles dans la culture francophone.
    Adresse du site : http://gallica.bnf.fr

LE ROMANTISME

  • Victor Hugo : de nombreux sites ont été créés lors du bicentenaire

    - Victor Hugo, La main du rêve (cédérom produit par le CRDP de Rouen et le musée de Villequier).
    - Victor Hugo aux frontières de l'Europe (France 5)
    - Victor Hugo : conscience et combats (1802-2002)
    - Victor Hugo contre la peine de mort (Académie de Rouen)
    - Victor Hugo, l'homme océan (BNF)
  • Dossier pédagogique Victor Hugo sur le site du CNDP avec 3 ensembles :'Hugo et Berlioz'(pour un éclairage précis des liens qui unissaient ces deux artistes, chefs de file du romantisme... ), 'Écriture et politique', (Victor Hugo, écrivain, homme engagé dont les oeuvres illustrent ses multiples combats), 'Lecture d'une illustration de La Vie parisienne', (Après la mort de Victor Hugo en 1885, La Vie parisienne publie une double page intitulée « Victor Hugo et ses femmes »). Des images et des extraits sonores soutiennent des propositions de pistes pédagogiques. Dans la rubrique Actualité, présentation des produits ou spectacles concernant Hugo.
    http://www.artsculture.education.fr/presence_litterature/hugo_berlioz/hugo.asp
  • Victor Hugo : Châtiments (CNED/École des Lettres/radio-France)
    Le site de Radio-France propose des extraits sonores de l'émission réalisée en 1998 avec la participation de :
    Yves Ansel, maître de conférences à l'université de Nantes ; Véronique Charpentier, professeur agrégé de lettres ; Robert Mallet, universitaire et écrivain, Guy Rosa, professeur à l'université de Jussieu- Paris VII.
    Deux thématiques sont abordées :
    - Ultima Verba « Et s'il n'en reste qu'un, je serai celui-là. » : des Châtiments, aujourd'hui, s'il reste un seul vers connu, c'est sans doute celui-là, le mot de la fin d'un écrivain engagé dans une poésie de combat.
    - A la recherche de l'homme Hugo et deux moments clés : 1848-1851, Après l'exil.

  • Le XIXe siècle de Victor Hugo (Arborescence) aborde l'œuvre de Victor Hugo à travers les personnages célèbres, des extraits significatifs lus par des comédiens. Le cédérom comprend une excellente présentation des dessins de Victor Hugo.
    analyse : http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/Lettres/cd19hugo.htm

  • Les itinéraires du romantisme : François-René de Chateaubriand (Acamédia) offre l'œuvre intégrale de Chateaubriand, des dossiers documentaires, des études.
    exploitation :http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/Lettres/chatauto.htm

Les activités proposées par la banque de pratiques du réseau Lettres à propos de "hugo"

RÉALISMES ET NATURALISMES

Balzac


Balzac, Explorer La Condition humaine , cédérom produit par la société Acamédia avec le soutien du MENRT, qui comprend le texte intégral de La Comédie humaine dans l'Édition Furne interrogeable par un moteur de recherche performant. Les textes peuvent être imprimés, exportés dans un traitement de texte. Le lecteur peut constituer son propre corpus d'étude. Le cédérom comprend en outre quatre rubriques : découvrir Balzac (une biographie illustrée par des documents d'époque), la cartographie balzacienne (double repérage, sur une carte, des lieux où se situent les romans et des lieux où Balzac lui-même séjourna, donnant la possibilité de croiser lieux réels et lieux fictifs), la petite encyclopédie balzacienne qui comprend des fiches de lecture sur les œuvres, des fiches thématiques, un guide orthographique, une bibliographie exhaustive, etc. L'appareil critique est réalisé par le Groupe international d'études balzaciennes.

  • La Comédie humaine de Balzac, base constituée à partir de l'édition de La Pléiade et interrogeable à distance sur le site de l'Université de Nice - Sophia Antipolis.
    Ce site offre une consultation des contextes des mots de la Comédie humaine à partir d'un index alphabétique. Il permet également de consulter la liste du vocabulaire spécifique d'un texte par rapport au corpus XIXe - XXe siècles du Trésor de la Langue Française (TLF) et les résultats d'autres traitements statistiques (évolution du vocabulaire de Balzac, richesse lexicale, etc.).
    Adresse du site : http://ancilla.unice.fr/~brunet/BALZAC/balzac.htm

  • Balzac et la peinture
    La base réalisée par Michel Tichit et Martine Lombaerde, professeurs au lycée Claude Monet du Havre, offre un parcours dans les textes de Balzac et les œuvres d'art auxquelles ils font référence. La peinture apparaît chez Balzac sous bien des formes : d'abord le romancier utilise souvent des tableaux pour présenter ses décors et il décrit les salons de ses collectionneurs qui sont nombreux. Mais l'on remarque également qu'il a l'habitude d'utiliser des références picturales pour suggérer l'impression d'ensemble produite par un paysage ou souligner le caractère original d'un visage dont il fait le portrait. La base est structurée par thèmes : le portrait, les scènes dramatiques, les paysages, les scènes d'intérieur. Une rubrique est consacrée au roman : Le Chef d'œuvre inconnu et aux personnages de peintres dans La Comédie humaine. Le musée imaginaire de Balzac récapitule les personnages liés au monde de l'art (collectionneurs et investisseurs, amateurs éclairés). Des extraits des Lettres à sa famille, des Lettres à Madame Hanska montrent que l'intérêt de Balzac pour la peinture se manifeste aussi dans sa correspondance.
    Adresse du site : http://www.ac-rouen.fr/pedagogie/equipes/lettres/louvre/balzac/uneset1.html

 

  Les activités proposées par la banque de pratiques du réseau Lettres à propos de Balzac 

Flaubert

  • Flaubert, l'homme plume (Radio-France, archives)
    Une série d'émissions de France Culture - des extraits à écouter. Biographie, bibliographie.
    Adresse du site : http://www.radiofrance.fr/chaines/france-culture/emissions_off/chemins/fiche.php?diffusion_id=2098

  • Édition génétique de L'Éducation sentimentale
    L'édition génétique de l'avant texte de L'Éducation sentimentale de Flaubert, par Tony Williams (Université de Hull) porte sur un chapitre (III, 1), choisi car il a nécessité un important travail de documentation. Elle réunit tous les documents préparatoires : scénarios d'ensemble, esquisses, brouillons, permettant ainsi au lecteur d'entrer dans la démarche de l'écrivain. Les Fac-similés des manuscrits, mis en regard de leur transcription, peuvent être consultés dans la continuité des séquences ou selon les différents états d'un même passage. Des liens sont établis avec des notes documentaires, des commentaires génétiques.
    Adresse du site : http://www.hull.ac.uk/hitm/

  • Édition électronique de la correspondance de Flaubert
    Le site Flaubert de l'Université de Rouen offre en ligne la Correspondance de Flaubert, dans l'édition Conard en 9 volumes, parue entre 1926 et 1930, soit 1992 lettres, écrites de 1830 à 1880. Le site offre également une table de concordance entre l'édition Conard et l'édition de la Pléiade, établie par Jean Bruneau.
    Quelques pages sur les proches et les lieux évoqués par Flaubert renvoient aux sites qui leur sont dédiés. Un dossier consacré à Louise Colet propose quelques textes - dont Souvenirs. Un jour à Mantes (du mercredi 9 septembre au jeudi 10, 1846) - et une courte présentation de deux de ses oeuvres.
    Adresse du site : http://www.univ-rouen.fr/flaubert/03corres/conard/accueil.html


  • http://www.univ-rouen.fr/flaubert/bovary/bovary_6/doc0/table.html
    Les lectures d'Emma Bovary au couvent : accès aux manuscrits de Flaubert sur les débuts au couvent dans le dossier consacré à Madame Bovary dans le cadre des études sur les manuscrits de Flaubert. Rappelons que de nombreux textes sont disponibles de différentes façons : in extenso mais aussi proposés suivant des thèmes divers (création du personnage, dons d'Emma, langueur mystique...).
    Outre les manuscrits de madame Bovary un second dossier est proposé montrant l'écrivain au travail. De nombreux témoignages sont accessibles (lettres, textes), notons également des albums d'images qui permettent de concrétiser pour les élèves des paysages, des images pieuses, de la broderie, des lectures de l'époque.
  • Adresse du site : http://www.univ-rouen.fr/flaubert/bovary/bovary_6/accueil-0.html

 

  Les activités proposées par la banque de pratiques du réseau Lettres à propos de Flaubert

Maupassant

 
  Les activités proposées par la banque de pratiques du réseau Lettres à propos de Maupassant 

 

Zola

  Les activités proposées par la banque de pratiques du réseau Lettres à propos de Zola 

 

NATURALISME ET IMPRESSIONNISME

  • Le Musée imaginaire d'Émile Zola (éditions Cadmos)
    Introduit par Henri Mitterand, le cédérom met en relation des extraits des principaux romans de Zola et les tableaux auxquels ils se réfèrent ou dont ils sont inspirés. Zola et Manet précise les relations entre l'écrivain et ses amis peintres impressionnistes. Aux tableaux sont associés également les textes que Zola a écrits pour la presse.
    Sur le site des Cahiers naturalistes : Émile Zola romancier et critique d'art,Zola et la musique.
    Adresse du site : http://www.cahiers-naturalistes.com/ecritsarts.htm

  • Réalisme, naturalisme, impressionnisme - Documents pour une approche interdisciplinaire
    Christian Perrier, professeur au lycée Marguerite de Navarre de Bourges, propose sur le site lettres de l'académie d'Orléans-Tours, une base pluridisciplinaire destinée aux professeurs mais qui peut également être exploitée par les élèves et qui comprend ::
    - des textes philosophiques du XVIII° siècle (D'Alembert, Diderot, Hume, Voltaire),
    - des textes théoriques et critiques du XIX° et du début du XX° siècle émanant d'écrivains mais aussi de peintres où s'affirment des positions critiques par rapport au Réalisme et au Naturalisme, tant en littérature qu'en peinture
    - des pages descriptives de romans naturalistes ou de Proust fortement marquées par l'esthétique impressionniste ;
    - des liens vers des sites présentant en grand format les œuvres picturales qui peuvent être mises en relation avec les textes proposés ;
    - un environnement musical partiellement en rapport avec l'ensemble (Bach, Debussy, Rameau).
    L'objectif est de donner à connaître un courant esthétique qui a marqué toute une période littéraire et artistique à travers les documents qui représentent cette période.
    Adresse du site : http://www.ac-orleans-tours.fr/lettres/coin_prof/realisme/compilation-realisme.htm

  • L'impressionnisme, un voyage au pays de la lumière et de la couleur(EMME Interactive - Jériko) : ce cédérom offre plusieurs parcours dans l'impressionnisme (histoire, lieux et personnages, peintres, langage, thèmes, post-impressionnisme avec Seurat, Cézanne, Gauguin, etc.) et des centaines de tableaux classés selon le titre, les peintres, la chronologie.

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Les activités proposées par la banque de pratiques du réseau Lettres

- à propos de l'impressionnisme
- à propos du réalisme
- à propos du naturalisme

LE RÉALISME AU VINGTIÈME SIÈCLE

  • Un dossier publié par le CRDP d'Orléans-Tours dans la collection THEM@ DOC, réalisé par Emmanuel de TOURNEMIRE, professeur au Lycée Grandmont de Tours : "La genèse deRaboliot de Maurice Genevoix : production et singularité d'un roman réaliste".
    L'auteur, qui a eu la possibilité d'accéder aux exceptionnelles archives conservées dans la collection particulière de Madame Maurice Genevoix, a organisé le dossier en trois rubriques :
    - « Repères » réunit des synthèses sur différentes problématiques littéraires liées à l'étude de la genèse de Raboliot : de la question de la représentation de la réalité à l'apparition de la génétique des textes.
    - « Point doc » propose une enquête sur les sources de Raboliot, les investigations menées par Maurice Genevoix pour préparer son roman et les différents stades de l'écriture du manuscrit. L'enquête porte aussi sur la réception critique du roman et sur les réactions de Maurice Genevoix, les réécritures successives du texte, le travail des illustrateurs, l'utlisation du personnagede Raboliot au cinéma.
    - « En pratique » analyse le travail de l'écriture qui permet au romancier de passer d'une enquête documentaire sur le terrain à un récit fictif mais aussi le travail de réécriture pendant lequel l'écrivain revoit ses phrases, en retranche des éléments ou les reprend dans un contexte différent.
    Le dossier est illustré par des documents apartenant à la collection de Madame Maurice Genevoix : reproduction de pages du carnet de notes des livres en gestation, du carnet d'enquête, d'une même page dans deux temps d'écriture successifs, etc.

PARNASSE ET SYMBOLISME

  • Hommage à Rimbaud
    Arthur Rimbaud est né le 20 octobre 1854 à Charleville-Mézières, dans les Ardennes. A l'occasion du 150ème anniversaire de sa naissance, sa ville natale a inaugure en 2004 la Maison Rimbaud, baptisée également "la maison des ailleurs", où le poète a vécu ses années d'adolescent rêveur, de 1869 à 1875.
    On y trouve également des liens vers le site officiel sur Rimbaud : http://www.rimbaud-arthur.fr/
    et vers le sitede l'Inspection académique de Reims où est développé un dossier Rimbaud : http://www.ac-reims.fr/ia08/Rimbaud/index.php?accueil.php
  • Mallarmé (Site de François Diriez)
    Ce site donne accès aux œuvres de Mallarmé : Poésie (Ed. Deman), Poèmes en prose, Un coup de dés, L'après-midi d'un faune, Les loisirs de la poste (transcription en vers de l'adresse de ses correspondants, Divagations (critique théâtrale et musicale), Traductions (notamment d'Edgar Poe), L'adolescence d'un poète (cahier de poèmes de l'élève Stéphane Mallarmé, lycéen à Sens).
    La rubrique Autour de Mallarmé réunit les musiciens, peintres, écrivains qui font partie de la constellation Mallarmé.
    Les mots de Mallarmé associe aux mots employés par Mallarmé la définition du dictionnaire Littré : A la lecture de certains articles, on est frappé par les liaisons qui peuvent exister avec les mots de Mallarmé. Par exemple, la définition du phénix (lire Ses purs ongles très haut...) nous apprend qu'il s'agit à la fois d'un oiseau fabuleux, d'une constellation australe et, selon Boileau, d'un sonnet parfait, images toutes employées dans le poème. De même, la définition du mot palme, cité dans le Don du poème indique qu'Idumée est un pays où poussent les palmes. Même si Mallarmé n'a peut-être pas utilisé le Dictionnaire, sa lecture sera d'un grand profit à la compréhension de l'oeuvre mallarméenne.
    Adresse du site : http://www.mallarme.net/

 

Les activités proposées par la banque de pratiques à propos de : Les activités proposées par la banque de pratiques du réseau Lettres à propos de Rimbaud 

 

Les activités proposées par la banque de pratiques à propos de : Les activités proposées par la banque de pratiques du réseau Lettres à propos de Mallarmé 


Les activités proposées par la banque de pratiques du réseau Lettres à propos de symbolisme

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Date de publication : 02/06/2006 17:20

 
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