SÉQUENCES PÉDAGOGIQUES PROPOSÉES PAR LES ACADÉMIES
Le jardin des métamorphoses - Du baroque au classicisme (Versailles)
Séquence proposée par Estelle Soler (Lycée François Villon, Les Mureaux), à partir de la lecture d'une œuvre intégrale théâtrale (L'Illusion comique de Corneille ou Le Véritable Saint Genest de Rotrou) et de textes poétiques (anthologie de la poésie baroque de Jean Rousset), de l'étude de la peinture et de l'architecture baroque. Une visite virtuelle des jardins de Versailles permet d'aborder le passage du baroque au classicisme.
http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/Lettres/jardins/jardins_baroques.htm
Don Juan, un mythe européen (La Réunion - Patrice Becker, Lycée Le Verger, Sainte-Marie)
Variations autour du mythe de Don Juan : Le séducteur, Paroles de femmes, Le libre penseur, Don Juan et la mort, La subversion du mythe : la parodie, à partir de la lecture cursive de la pièce de Molière et de groupements de textes sur chaque thème (Tirso de Moline, Molière, Thomas Corneille, Mozart/Da Ponte, George Sand, Balzac, Baudelaire, Michel de Ghelderode, etc.).
Représentation de la pièce par la Compagnie L'Attrape Théâtre et comparaison des mises en scène de Bluwal, Jacques Weber, Joseph Losey (Don Giovanni).
Consultation du dévédérom Don Juan - téléfilm de Marcel Bluwal produit par l'association "Un autre regard" et du site Don Juan ou l'Europe démasquée produit par ACCE.
http://www.ac-reunion.fr/pedagogie/lyvergerp/FRANCAIS/reecritures/don-juan.htm
Étude d'une œuvre intégrale : Phèdre de Jean Racine (Lille)
L'étude proposée par Sabine Ducrocq (Lycée Marguerite de Flandre à Gondecourt) est centrée sur le personnage de Phèdre et les caractéristiques du personnage tragique. Elle vise aussi à sensibiliser les élèves au langage théâtral et à la mise en scène : comparaison des mises en scène de Jean-Louis Barrault en 1946, Antoine Vitez en 1975, Jean Kerchbron en 1980. Le registre tragique est abordé dans d'autres genres littéraires et dans la peinture (Guernica de Picasso)
Lecture cursive : une tragédie du XXe siècle (Antigone d’Anouilh ou Electre de Giraudoux).
http://www2.ac-lille.fr/weblettres/productions/phedre/index.htm
SITES GÉNÉRALISTES
Le XVIIe siècle
Le site Gallica (cliquer sur Découverte puis sur XVIIe) propose un dossier sur la littérature du XVIIe siècle : Le grand siècle, le roman et la prose, la poésie, le théâtre. Des liens sur les textes en ligne dans Gallica.
D'autres thèmes sont étudiés : l'édition des livres imprimés, la terre en mouvement, cartésianisme et jansénisme...
http://gallica.bnf.fr/
La France du XVIIe siècle
Une étude thématique en liaison avec l'étude de Don Juan : la France de Louis XIV, l'honneur, la société, la mode, le libertinage.
http://www.don-juan.org
Libertinage, irréligion, incroyance, athéisme dans l'Europe de la première modernité (XVIe-XVIIe siècles)
Jean-Pierre Cavaillé vient de publier sur le site internet du GRIHL (Groupe de Recherches Interdisciplinaires sur l'Histoire du Littéraire de l'EHESS) une critique intitulée " Une approche critique des tendances actuelles de la recherche (1998-2002) " à laquelle il est possible de réagir.
http://www.ehess.fr/centres/grihl/DebatCritique/LibrePensee/Libertinage_0.htm
Marc-Antoine Charpentier, musicien du baroque :
Marc-Antoine Charpentier, reconnu aujourd’hui comme l’un des plus grands compositeurs français de l’époque baroque, est présenté dans son temps, à travers des extraits sonores, une riche iconographie et des manuscrits : il a succédé à Lully en 1672 comme collaborateur de Molière.
http://www.charpentier.culture.fr/fr/index2.htm
Dernière mise à jour : 27/06/2006
