Textes du Moyen Âge
Les dragons : une étude du merveilleux dans le roman de chevalerie
Travail réalisé à partir d'une lecture documentaire sur Internet, par Christophe Tauzin.
Cette séance pédagogique présente l'exploitation du site Le Moyen-Âge
comme support d'un travail de recherche documentaire sur Internet. Elle
a été réalisée pour des élèves de cinquième dans le prolongement d'une
étude du merveilleux dans le roman de chevalerie.
Présentation du site Le Moyen-Âge :
http://www.ac-bordeaux.fr/Pedagogie/Francais/telech/dragons2.pdf
Fiche pédagogique :
http://www.ac-bordeaux.fr/Pedagogie/Francais/telech/dragons1.pdf
Questionnaire élève :
http://www.ac-bordeaux.fr/Pedagogie/Francais/telech/dragons3.pdf
Comment écrire et améliorer la description d'un château ?
Cette séquence s'inscrit dans le prolongement de l'étude d'un roman de chevalerie (Lancelot,
d'après J. Mirande) au cours de laquelle les passages descriptifs ont
été particulièrement étudiés. Les élèves sont maintenant invités à
rédiger un texte descriptif pour décrire un château médiéval : un
travail d'écriture et de réécriture avec un traitement de texte leur
permettant de conserver une copie des différents états de leurs tavaux,
à partir d'images, de fiches de vocabulaire en ligne et du
logiciel Net Support School.
A la recherche du Graal : un parcours diversifié pluridisciplinaire
Ca
parcours diversifié aboutissant à un voyage est relaté par la
professeur de français ; il n'a pas sollicité moins de sept enseignants
de disciplines différentes. Les Tice y sont exploitées à plusieurs
reprises, notamment à travers des activités de recherche documentaire.
L'incroyable épopée d'un courageux écuyer
Une
séquence dédiée à l'écriture d'une nouvelle médiévale dans le cadre des
parcours diversifiés en 5e, et à sa mise en forme en vue d'une
publication sur Internet (à partir de Works et de Publisher).
Voir aussi les activités autour du Moyen-Âge dans la banque de pratiques du réseau lettres.
Textes issus de l’héritage antique
Les Métamorphoses d'Ovide en 6e : lire, étudier l'image et écrire avec Louvre.edu
Une découverte des Métamorphoses à travers le site Louvre.edu ; les élèves réalisent ensuite des pages Web illustrées autour du thème des métamorphoses.
Le thème du Déluge
Un
exemple de découverte des grands mythes antiques par la lecture
d'extraits, l'écoute de récits, et grâce aux documents iconographiques
via le site Texte Image (ou le cédérom La Bible et ses images, éditions Cadmos).
Voir aussi les activités autour des textes fondateurs dans la banque de pratiques du réseau lettres.
Satire et critique sociale au XVIIIe siècle
Travailler avec le logiciel: J'ai vécu au XVIIIe siècle"
Présentation
et fiches d'activités pédagogiques autour du cédérom pluridisciplinaire
J'ai vécu au XVIIIe siècle (français - histoire) qui invite à inventer
un personnage et à décrire sa vie à partir d'une importante base
de données textuelles, iconographiques et sonores sur la vie
quotidienne au XVIIIe siècle.
Voir aussi les activités autour de la critique sociale dans la banque de pratiques du réseau lettres.
La Bible, le Coran, la Torah, une exposition sur le site de la BNF
Exposition du 9 novembre 2005 au 30 avril 2006 sur Les livres de paroleà
la BNF à Paris.
"Le judaïsme, le christianisme et l'islam entretiennent avec leurs
livres fondateurs des relations marquées par une égale vénération à
l'égard de la Parole inspirée. Livres sacrés pour les croyants, ils
appartiennent pour tous au patrimoine de l'humanité."
Des ateliers sont proposés aux enseignants :
•
De la tradition orale au texte écrit (collège et lycée)
En s’appuyant sur l’histoire du roi Salomon, l’atelier propose aux
élèves une initiation aux techniques de construction du récit :
ressources de l’imaginaire, décomposition de l’histoire en séquences
imagées, élaboration d’un synopsis. Tout en faisant comprendre le
passage de la tradition orale au texte écrit, cet atelier permet de
dégager les liens entre les trois monothéismes.
•
L’image dans les religions monothéistes (collège et lycée)
À partir d’exemples de micrographie, de calligraphie ou d’images
pieuses empruntés aux trois traditions, les élèves abordent les
différentes fonctions de l’image, ornementale, symbolique ou
pédagogique et leur rapport aux texte et à la tradition.
Chaque atelier est modulable en fonction du niveau des élèves et des attentes spécifiques des enseignants.
Les mardi, jeudi, vendredi de 14 à 17H
Tarif : 92 €.
Renseignements : 01 53 79 41 00
Sur demande, le premier atelier peut être adapté et proposé aux classes de primaire.
N.B. Une autre page du site propose une
chronologie de -8000 à 2001,
une
carte, un
glossaire, des
pistes pédagogiques avec possibilité de
télécharger des dossiers tout prêts sur la page :
http://expositions.bnf.fr/parole/pedago/01.htm
Voir aussi dasn la rubrique Ressources : Bases iconographiques
Dernière mise à jour : 15/05/2006
