La presse
La semaine nationale de la presse et des médias dans l’école
Organisée chaque année par le Clémi, la semaine de la presse a pour but d'aider les élèves, de la maternelle aux classes préparatoires, à comprendre le système des médias, à former leur jugement critique, à développer leur goût pour l'actualité et à forger leur identité de citoyen. Pour cela, le Clémi propose, à partir d'un thème donné, un dossier pédagogique pour aider les enseignants à organiser des activités en classe.
Une séquence sur la presse autour d'Heinrich Böll
À partir de l'étude de L'honneur perdu de Katharina Blum, d'Heinrich Böll, en œuvre intégrale, Chantal Bertagna propose dans cette séquence la réalisation d'une revue de presse des journaux populaires en France, Allemagne et Angleterre (classe européenne) en collaboration avec des professeurs de langue et professeurs d'Histoire européenne, pour l'étude de la Une et des titres.
Le discours explicatif
Cette séquence de 4e aborde la presse par le biais du discours explicatif. Elle vise à faire découvrir la presse écrite et les journaux télévisés pour réutiliser leurs procédés, écrire des articles explicatifs, mais aussi réaliser films et interviews.
Étudier la presse en classe de quatrième
Dans cette séquence, les élèves apprennent à rédiger et à présenter oralement un article de presse, mais aussi à réaliser un journal télévisé, grâce à la caméra numérique. Pour approfondir, Bernard Gobert explique comment réaliser un journal scolaire en classe.
Activités pour l'étude de la presseLe site lettres de l'académie de Rouen propose une série d'activités et ressources pour étudier la presse en 4e : acquérir un lexique spécialisé, observer et produire une
Une, observer la publicité, écrire un fait divers, mettre en forme, etc.
Presse d'information, presse à scandale...
Une séquence centrée sur les différents types de médias : presse d'information, presse à scandale, presse télévisée... les élèves y apprendront les enjeux de la Une et de la titraille, et les différences de traitement de l'information d'un média à l'autre.
Les usuels
L'utilisation des dictionnaires électroniques en collège
Le site lettres de l'académie de Versailles regroupe sous ce titre un ensemble de séquences ou activités autour des dictionnaires électroniques : en monoposte avec rétroprojection, en salle informatique en réseau...
Dictionnaire de référence, Le Petit Robert Électronique, paru en 1997, est très prometteur pour toutes sortes d'exploitations pédagogiques, en collège, en LP, mais aussi au lycée, particulièrement en seconde. Quelques exemples d'exploitation pédagogique sont ici proposés : intégrer le Petit Robert dans des séquences de français, étudier le vocabulaire du cinéma...
On trouvera également des exemples d'utilisation du Dictionnaire de l'Académie, dans sa version électronique.
Dernière mise à jour : 25/05/2008
