(travail réalisé par philippe.ignaczak@ac-montpellier.fr dans le cadre de l'action spécifique Utiliser les cartes heuristiques en pédagogie)
Le contexte :
- la lecture d'un texte de Todorov< sur l'altérité
La méthode :
La difficulté rencontrée
Très vite, des mouvements dans la classe signalent une difficulté. Romain se lance : "Monsieur, on comprend rien!"
En fait, les élèves se sont arrêtés de lire dès le premier mot qui n'appartenait pas à leur vocabulaire.
La solution
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Avantages de la carte heuristique :
- On ne se "bloque" plus sur un mot ;
- On découvre :
- qu'on peut comprendre un texte sans en déchiffrer le mot à mot ;
- qu'on peut répondre aux questions de compréhension.
On est, ainsi, fier d'avoir lu "du Todorov" !
