Des outils pour le français et les langues anciennes
En classe, enrichir la lecture et améliorer l’écrit avec l’aide des écrans ; sur le Web, accompagner les élèves et voyager au cœur du texte numérique ; et refonder le logiciel de l’Antiquité...

Éditorial
Effet immersif, effet intrusif

"L’enseignement des lettres a d’abord été bousculé par le traitement de texte [...] Il est maintenant bousculé par l’importance des ressources mises à disposition sur les réseaux ; invité à se lancer dans les sites web et les blogs, dans le traitement et le montage des images et des sons ; poussé vers les dispositifs interactifs de visualisation collective…
[Ce dossier] rend compte d’avancées significatives dans les pratiques propres à enrichir la lecture et à améliorer l’écrit..."

Enjeux et Initiatives

"À l’adresse des enseignants de lettres et chacun selon ses prérogatives :
. l’Inspection précise quelle est et quelle pourrait être la place des TICE dans l’enseignement de la discipline ;
. un formateur dévoile ses tours pour vaincre les réticences à exploiter les nouvelles technologies en classe ;
. la Mission sur le théâtre montre par quel côté le numérique entre en scène ;
. la SDTICE présente sa "clé" pour les nouveaux enseignants et rappelle dans quel cadre s’exerce la mutualisation académique."
- Accompagner l’usage des TIC en classe de lettres, une nouvelles mission pour l’inspection ? /  Philippe Le Guillou
- Texte et TICE / Catherine Becchetti-Bizot PDF, 3 p. 
- TICE : des raisons d’en user / Paul Raucy, Catherine Becchetti-Bizot
- Éduquer aux médias : un "impératif démocratique" / Rapport IGEN
- Ce que nous enseigne la formation des enseignants en lettres et TICE / Jacques Bazin
- L’enseignement du théâtre et les nouvelles technologies / Françoise Gomez
- La clé USB, une initiative qui mobilise les lettres / Colette Plas
- Le développement des usages pédagogiques et la mutualisation académique / Roland Gailleton

Tribune Libre
Trois types d’espaces visités pour enrichir la réflexion sur le thème TICE et lettres

. la Grèce virtuelle accueillant un dialogue qui l’est beaucoup moins ;
. l’écran de la littérature numérique saisie dans son mouvement propre ;
. la place du texte dans les médias informatisés.
- Marionnettes et grec ancien sur Second Life / Robin Delisle PDF, 4 p.
- Littérature numérique et texte dynamique / Serge Bouchardon  PDF, 4 p.
- Le texte questionné par les médias informatisés / Yves Jeanneret PDF, 4 p.

http://www.cndp.fr/archivage/valid/129030/129030-16249-20857.pdf

Applications pédagogiques

"Il existe des pratiques simples et faciles à reproduire mais efficaces : la lecture d’un texte ou d’une image assistée par vidéoprojection ; l’organisation du travail de la classe autour d’un blog ; ou d’un site de collège. Les plus aguerris découvriront comment faire du groupe classe un véritable réseau social orienté vers l’écriture collective.
Et si certains doutent encore de ce que les TICE ont leur place dans le cours de français, un panorama des usages susceptibles de mener à la validation du B2i clôt cet ensemble."
- Un vidéoprojecteur au lycée /Marie-Claude Faivre-Badré
- Le blog pédagogique, premières impressions d’une utilisatrice balbutiante / Françoise Cahen  PDF, 4 p.
- Du tableau noir à la page web, un projet d’écriture longue au collège / Delphine Doner
- La dynamique des réseaux sociaux en classe / Philippe Godiveau
- La classe de lettres, un lieu pour le B2i ? / Christiane Chydériotis

En classe pupitre

- L’outil informatique au service des apprentissages fondamentaux / Claude Carpentier
- Préparer l’épreuve orale de l’EAF avec les TICE en classe pupitre / Virginie Camier PDF, 2 p.
- Améliorer les écrits avec les TICE / Annick Judas, Hélène Lentieul
- Qu’est-ce qu’une salle pupitre ? / Annick Judas, Claude Carpentier

Outils et ressources

"Les TICE intéressent toutes les pratiques de l’enseignement du français : la maîtrise de la langue prend ainsi appui sur des logiciels, des sites web. Elle peut aussi s’acquérir grâce à un manuel de grammaire désormais interactif. Le travail de l’oral, la lecture ou l’écriture s’aident du tableau blanc interactif… ou d’outils nouveaux reposant sur le classement et le partage des données et sur des créations multimédias d’élèves."
- Les outils de la langue / Sylvie Royo PDF, 4 p.
- La Nouvelle Grammaire du collège / Corinne Durand Degranges, Céline Dunoyer, Jean-Michel Cavrois, Marie-Claude Tres-Guillaume
- Un tableau blanc interactif en cours de français / Angeline Joyet, Jean-Marie Bourguignon, Yaël Boublil
- Éloges, BTI et Logotype pour un partage numérique des savoirs / Yaël Briswalter
- Contenus numériques / Colette Plas

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Les résumés des articles
http://www.cndp.fr/DossiersIE/61/som61.asp
Les listes des adresses mentionnées dans les articles
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Compléments en ligne
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Des outils pour les langues anciennes
Scénarios pédagogiques au cœur de l’Antiquité

    - Animer les statues / Pascal Charvet

Cléopâtre numérique / Sylvie Royo PDF, 3 p.
Hélios / Anne Fillon PDF, 1 p.
Le beau en question chez Platon / Dominique Augé PDF, 2 p.
Mythe et représentations d’Achille / Mireille De Biasi PDF, 3 p.
eTwinning et Langues Anciennes / Mireille De Biasi PDF 3 p.
Un CD-Rom pour les textes de l’Antiquité / Jacques Julien, Yves Ouvrard, Michel Tichit PDF, 1 p.
Musagora, un site à vocation européenne / Mireille De Biasi PDF, 2 p.
Le manuel électronique Hellénis’TIC / Mireille de Biasi, Véronique Drujon PDF, 2 p.

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