Le ministère de l'Éducation est très présent dans les travaux menés par les organisations internationales : Conseil de l'Europe, OCDE, G8, UNESCO, SEAMEO. Il développe par ailleurs des relations
bilatérales ou multilatérales avec de nombreux pays de tous les continents ; certaines d'entre elles donnent lieu à la signature de protocoles de coopération spécifiquement orientés sur l'utilisation des TIC dans l'éducation : Finlande, Brésil, Québec, Philippines, Indonésie, pays de la Méditerranée. Plusieurs organismes publics oeuvrent dans le domaine de l'expertise.
Le Centre International d'Études Pédagogiques (CIEP) participe à des programmes de coopération bilatérale ou multilatérale. Il est le principal opérateur d'expertise et d'ingénierie éducatives. Il intervient dans
- l'analyse des systèmes éducatifs ;
- le conseil en ingénierie éducative ;
- l'élaboration et la conduite de projets ;
- l'accompagnement de processus de rénovation ou d'innovations ;
- la formation d'experts locaux.
En juillet 2003, a été signé un contrat d'objectifs avec le ministère de la Jeunesse, de l'Éducation nationale et de la Recherche, qui met en avant le rôle clé d'ensemblier des compétences que doit jouer le CIEP dans la mise en oeuvre de la réponse française aux appels d'offres multilatéraux. Ce contrat fixe pour trois ans "les orientations de travail" de l'établissement, et prévoit de "développer les activités d'expertise et de formation du CIEP" et de "soutenir la qualité des missions de l'établissement public".
Avec Campus France, le dispositif de promotion de l’enseignement supérieur jusqu’ici assuré avec succès par l’Agence EduFrance, a été fusionné avec deux autres opérateurs essentiels de la mobilité universitaire et scientifique, le CROUS et EGIDE.
CampusFrance met en place d’un dispositif mondial qui permet à plus de 80 espaces CampusFrance dans le monde de coordonner toutes les réponses à donner aux étudiants s’intéressant aux formations supérieures françaises.
Grâce à un site internet unique, les étudiants, avant même de se déplacer, sont guidés dans leurs demandes ; ils peuvent ouvrir un espace personnalisé, qui leur permet de dialoguer avec les responsables CampusFrance du pays, puis, une fois leur souhait de se pré-inscrire dans telle ou telle discipline exprimé, de dialoguer également en direct avec un responsable de l’établissement pour lequel ils se portent candidats.
Ils sont également aidés dans leur questionnement par un puissant moteur de recherche puisant dans plus de 30.000 formations supérieures dont CampusFrance assure la gestion, avec un catalogue en ligne actualisé et rendu intelligible pour les étudiants étrangers (nomenclatures simplifiées, traduction en quatre langues principales.
Les universités françaises jouent également un rôle en matière d'expertise et d'ingénierie éducatives. En témoigne le Réseau Africain de Formation à Distance (RESAFAD), consortium réunissant des spécialistes des Universités de Paris VI, Paris VIII, Paris XIII, Le Mans, Nantes, Rouen et des IUFM de Versailles et de Bretagne, des grands opérateurs français (CNED, GEMME, RUCA,…) et internationaux (AIF, AUF, UNESCO…) ainsi que des universités africaines.
Durant 8 ans le Réseau a initié la mise en réseau de centres de ressources multimédias, mis en place des offres de formation pour plus de 3 500 directeurs d'école et transféré de l’expertise en ingénierie de formation dans 9 pays d’Afrique Francophone : Burkina Faso, Guinée, Mali, Togo, Bénin...
Depuis septembre 2001, le site Edusud offre en ligne de nombreuses ressources éducatives et abrite des espaces de travail collaboratif.
Dernière mise à jour : 05/04/2007
Le Centre International Etudes Pédagogiques (CIEP)
