L'arrêté paru
au BO du 20/07/2006 définit le B2i pour l'école, le collège, le lycée et les CFA gérés par l'éducation nationale.
Les annexes définissent les connaissances et capacités pour chaque niveau.
La circulaire de mise en oeuvre est parue au BO du 16 novembre 2006 : elle rappelle les modalités d'évaluation et présente en annexes
- le tableau synoptique des items des 3 niveaux pour chacun des 5 domaines,
- les feuilles de position "élèves" pour chacun des 3 niveaux.
En résumé, les cinq domaines et leurs connaissances associées sont identiques pour les 3 niveaux école, collège, lycée/CFA. L'objectif est particularisé à chaque niveau.
Domaine 1 : S’approprier un environnement informatique de travail
Connaissances associées
Un environnement informatique permet d'acquérir, stocker, traiter des données codées pour produire des résultats.
Les environnements informatiques peuvent communiquer entre eux et en particulier en réseau.
Objectifs
- École : maîtriser les fonctions de base.
- Collège : utiliser son espace de travail dans un environnement en réseau.
- Lycée : gérer son espace de travail dans un environnement réseau.
Domaine 2 : Adopter une attitude responsable
Connaissances associées
Des lois et des réglements régissent l'usage des TIC.
La validité des résultats est liée à la validité des données et des traitements informatiques.
Objectifs
- École : prendre conscience des enjeux citoyens de l’usage de l’informatique et de l’internet et adopter une attitude critique face aux résultats obtenus.
- Collège : être un utilisateur averti des règles et des usages de l'informatique et de l'internet.
- Lycée : être un utilisateur impliqué des règles et des usages de l'informatique et de l' internet.
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
Connaissances associées
L'adéquation entre la nature des données et le type de logiciel détermine la pertinence du résultat des traitements.
Objectifs
- École : écrire un document numérique.
- Collège : composer un document numérique.
- Lycée : concevoir, réaliser et publier des documents numériques.
Domaine 4 : S’informer, se documenter.
Connaissances associées
Les outils de recherche utilisent des critères de classement et de sélection de l'information.
Objectifs
- École : Lire un document numérique. Chercher des informations par voie électronique. Découvrir les richesses et les limites des ressources de l'internet.
- Collège :chercher des informations par voie électronique.Découvrir les richesses et les limites des ressources de l'internet.
- Lycée : construire une démarche de recherche autonome en prenant en compte les richesses et les limites des ressources d' Internet.
Domaine 5 : Communiquer, échanger
Connaissances associées
Il existe des outils de communication permettant des échanges en mode direct ou en mode différé
Objectifs
- École : échanger avec les technologies de l’information et de la communication.
- Collège : communiquer échanger et publier avec les technologies de l'information et de la communication.
- Lycée : échanger avec les technologies de l’information et de la communication de façon autonome.