Le programme « Pairform@nce, Formation collaborative en ligne » vise tout à la fois la conception et la mise en œuvre d’un dispositif innovant de formation continue des enseignants — formation-action utilisant des méthodes et des techniques innovantes mêlant présentiel et distance et s’appuyant sur les potentialités croissantes de la Formation Ouverte et à distance (FOAD) — et son appropriation par les différents acteurs (institutions et personnels de ces institutions) pour son déploiement dans les académies.
Découvrir Pairform@nce
Objectif du projet :
 |
L'objectif du dispositif Pairform@nce est d’aider les enseignants à construire des compétences leur permettant d’intégrer les TICE dans leur pratique professionnelle pour adapter leur pédagogie à la diversité des publics scolaires et à leur environnement et à développer des attitudes de travail en équipe et en réseau. Ces objectifs s’inscrivent dans la perspective du B2i, en référence aux C2i, pour favoriser le développement des usages des TICE à l’École et, plus largement, favoriser l’évolution de la professionnalité enseignante en s’appuyant sur l’expérience personnelle et celle des pairs. Ce dispositif concerne à la fois les enseignants du primaire et du secondaire.
|
(Se) Former aux TICE
Pairform@nce s’inscrit dans l’application de la mesure 11 du rapport “
15 mesures pour développer les TICE” d’août 2006, qui souligne l’importance de “privilégier de nouvelles modalités de formation, alternant présence et distance, et le travail collectif des enseignants, pour valoriser les usages professionnels des TIC”.
Il prend également appui sur la circulaire de mise en oeuvre du cahier des charges de la formation des maîtres (
encart du BO n°0 du 1er mars 2007), qui liste le référentiel des compétences nécessaires à l'exercice des personnels d'enseignement, de documentation et d'éducation. Pairform@nce utilise une plate-forme nationale sur laquelle se trouvent une offre variée de parcours de formation, des ressources pédagogiques, des informations, et des outils d’échange.
Pairform@nce : un projet collectif
Le dispositif Pairform@nce est un dispositif hybride (articulant présentiel et distance) de formation-action basé sur une approche constructiviste de développement des compétences des enseignants à travers des «parcours de formation» basés sur la production collaborative de séquences ou d’activités pédagogiques s’appuyant sur différentes ressources.
Pairform@nce utilise une plate-forme nationale dédiée sur laquelle se trouvent une offre variée de parcours de formation, des ressources pédagogiques, des informations, et des outils d’échange. Les parcours suivent une démarche pédagogique commune, mais leur contenu est élaboré par les académies participant au projet à partir des besoins identifiés par les corps d’inspection, ou repérés par les directeurs d’écoles, les chefs d’établissement ainsi que les souhaits exprimés par les personnels.
Les parcours de formation
Les parcours de formation sont des scénarios proposant des activités — individuelles ou collectives, en présence ou à distance — et des ressources — génériques (que l’on va retrouver dans la plupart des parcours) ou spécifiques à la thématique du parcours. Ils sont implémentés sur la plate-forme nationale de travail à distance Pairform@nce.
 |
|
Le parcours de formation Pairform@nce
ou comment intégrer les TICE dans les pratiques professionnelles des enseignants
|
Pairform@nce conjugue une dimension nationale associant différents partenaires — approche pédagogique et mise à disposition d'une plateforme de travail, de services associés, de ressources et de contenus de formation partagés ; dispositif de formation et d'animation des formateurs-tuteurs ; soutien aux auteurs —, avec les dimensions académiques de la formation continue des enseignants. Il vise à développer la collaboration entre les différents acteurs de la formation, source de qualité de service et de meilleure diffusion des contenus de formation produits par le réseau. Il n'entre pas en concurrence avec les dispositifs similaires existants dans certaines académies.
En savoir plus :
Le site Pairformance
Télécharger la plaquette du projet (Edition de novembre 2007)
Dernière mise à jour : 10/12/2007
