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Nouveaux environnements
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Les environnements pour la formation
Depuis quelques années, des équipes de formateurs, d'enseignants explorent des modalités de formation multiples : autoformation, formations en ligne, communautés d'apprentissage, tutorat … L'idée d’un environnement numérique de formation prend toute sa place dans le contexte plus global de généralisation des environnements numériques de travail (ENT).
Les actions menées avec le soutien du ministère de l'éducation nationale ont permis de mutualiser et de rendre visibles les usages pédagogiques associés à ces nouveaux outils. On peut citer :
Le développement d'une offre de services sur le portail des IUFM (plates-formes de travail collaboratif, de formation à distance…), des campus numériques (TUTELEC,…) et des expérimentations de travail à distance en mode synchrone.
Le partenariat entre le Ministère et la société Intel, en 2002-2003, qui a permis de produire et de diffuser dans quelques académies et/ou IUFM un dispositif de formation innovant, Intel® Enseigner pour le futur ;
L'expérimentation "Plate-forme de classe virtuelle et de réunion en ligne", en 2004-2005, qui a permis aux formateurs et aux personnels des IUFM d’expérimenter des situations de formation et de travail à distance en mode synchrone (classe virtuelle, réunion à distance, conférences) dans un contexte intra ou inter-établissements ;
Le projet "Pairform@ance", en cours de développement. Il porte sur la conception et la mise en oeuvre d’un dispositif de formation-action pour des enseignants en poste. Il a pour objectif l’acquisition de compétences destinées à favoriser l’intégration des TIC dans les pratiques pédagogiques et à développer des aptitudes de travail en réseau, en adéquation avec les référentiels B2i® et C2i®.
Les actions menées avec le soutien du ministère de l'éducation nationale ont permis de mutualiser et de rendre visibles les usages pédagogiques associés à ces nouveaux outils. On peut citer :
Le développement d'une offre de services sur le portail des IUFM (plates-formes de travail collaboratif, de formation à distance…), des campus numériques (TUTELEC,…) et des expérimentations de travail à distance en mode synchrone. Le partenariat entre le Ministère et la société Intel, en 2002-2003, qui a permis de produire et de diffuser dans quelques académies et/ou IUFM un dispositif de formation innovant, Intel® Enseigner pour le futur ; L'expérimentation "Plate-forme de classe virtuelle et de réunion en ligne", en 2004-2005, qui a permis aux formateurs et aux personnels des IUFM d’expérimenter des situations de formation et de travail à distance en mode synchrone (classe virtuelle, réunion à distance, conférences) dans un contexte intra ou inter-établissements ; Le projet "Pairform@ance", en cours de développement. Il porte sur la conception et la mise en oeuvre d’un dispositif de formation-action pour des enseignants en poste. Il a pour objectif l’acquisition de compétences destinées à favoriser l’intégration des TIC dans les pratiques pédagogiques et à développer des aptitudes de travail en réseau, en adéquation avec les référentiels B2i® et C2i®.