L’Économie-gestion participe activement aux actions engagées par le ministère (Sous-Direction des Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Éducation – SDTICE) et l’Inspection générale pour favoriser le recours aux TIC dans les pratiques pédagogiques. Au niveau académique et national, des professeurs animent les équipes qui identifient des besoins, expérimentent des pratiques et proposent des solutions. Les interlocuteurs académiques TIC participent étroitement à tous ces dispositifs.
Ce document présente l’ensemble des projets TICE menés en Économie et Gestion, notamment pour l'année 2007-2008, en précisant pour chacune des actions décrites, les noms des collègues qui y participent ainsi que celui du coordonnateur.
Dans le cadre du programme « Usages »
* La lettre Tic’Edu
Tic’Edu est une lettre adressée à tous les professeurs d’Économie-gestion par le canal de la messagerie académique. Elle vise à informer des projets TICE de la discipline, à encourager leur utilisation et à inciter les professeurs à exploiter les potentialités de la messagerie électronique.
Cette lettre a pour ambition de devenir un instrument de communication et d’échange au service des académies. Les interlocuteurs TIC trouveront par ce canal le moyen d’apporter des témoignages d’usage des TIC dans leur académie.
Coordonnateur : Christophe Goidin, académie d’Amiens
* L'animation du réseau des interlocuteurs académiques
Le réseau des interlocuteurs académiques TICE en Économie-gestion a été constitué en décembre 2004.
Les missions des interlocuteurs académiques sont définies par le conseiller pour les technologies de l’information et de la communication pour l’éducation auprès du Recteur (CTICE) et par l’IA-IPR de la discipline.
Le rôle de la SDTICE consiste à impulser et mutualiser des actions TICE académiques, grâce aux interlocuteurs locaux, afin de les faire partager au plus grand nombre.
Ces actions recouvrent deux orientations principales :
- assurer une action d’information, d’impulsion et de coordination en matière d'usages des TICE en Économie-gestion ;
- représenter les académies dans leurs réflexions et actions engagées par la Direction de la Technologie pour généraliser l’intégration des TIC dans l'enseignement.
La présente année scolaire donnera lieu à la mise en place d'une base de données des usages des TICE (Edubase) dans les académies afin de les faire partager par le plus grand nombre.
Coordonnateur : Gaëlle Pennetier, académie de Créteil
* Les Actions Académiques Mutualisées
Ces actions proposent aux académies, en relation avec l'IGEN, des thèmes de travail communs dans le cadre du développement des usages et de la généralisation de l’intégration des TICE.
Les actions académiques mutualisées doivent permettre l'émergence de “pôles de compétences” spécifiques en académie.
Elles doivent conduire à la production de scénarios pédagogiques intégrant les TICE accessibles aux non spécialistes dans le cadre d’une généralisation des usages.
Le groupe de travail académique est constitué de plusieurs enseignants dont le professeur référent. Ce groupe, sous la responsabilité d’un IA-IPR, organise son travail en relation avec le projet retenu.
Pour un projet donné, chaque professeur référent, en relation avec l’animateur disciplinaire (SDTICE), assure la coordination des travaux menés dans son académie.
Pour l'année 2007-2008 :
Trois thèmes ont été retenus pour l'Economie-Gestion :
1. Usages des services en ligne (ENT) : Développement des applications didactiques des ENT dans les enseignements professionnels (BEP Services Administratifs et Bac Professionnel Secrétariat) et technologiques (Premières et Terminales STG).
2. B2i : Recensement et/ou réalisation d’activités concernant la mise en oeuvre du B2i au lycée professionnel.
3. Usages des ressources numériques :
* Développement d’usages et étude de PGI (Progiciel de Gestion Intégré).
* Recensement et/ou réalisation d’usages autour du projet Europa.
Sept académies se sont inscrites pour participer à un ou plusieurs de ces thèmes :
- Créteil (IA-IPR : Philippe Louchet, professeur référent : Landry Lardeux)
- Dijon (IA-IPR : François Bouard, professeur référent : Jean-Christophe Duflanc)
- Nancy-Metz (IA-IPR : Pierre Villemain, professeur référent : Aurore Martignac)
- Orléans-Tours (IA-IPR : Chantal Delaunay, professeur référent : Didier Pled)
- Rennes (IA-IPR : Alain Van Sante, professeur référent : Pierrick Houeix)
- Strasbourg (IA-IPR : Christian Gouttefarde, professeur référent : Eric Deschaintre)
- Toulouse (IA-IPR : Jean-Michel Ameller, professeur référent : Daniel Pélissier).
Coordonnateur : Gaëlle Pennetier
* Le développement des usages TICE en Économie Gestion
Cette action a pour objectif d’accompagner des enseignants dans la mise en œuvre de pratiques TICE innovantes en classe. Les efforts engagés par le passé ont permis de rassembler une large communauté de professeurs autour de médias et de services désormais bien connus (moteur de recherche national, listes de diffusion, lettre EcoGest@actu, ...).
Pour prolonger ces réussites et poursuivre la généralisation des usages des TICE, plusieurs axes ont été retenus:
- l’encouragement des pratiques TICE innovantes en engageant des expérimentations avec les académies et en mutualisant les témoignages dans tous les champs disciplinaires de l’Économie-gestion ;
- la construction de partenariats avec des institutions dont les productions coïncident avec les programmes des enseignements d’Économie-gestion ;
- l’impulsion de la production de nouvelles ressources, notamment dans le cadre des partenariats mis en place. Il s’agit de proposer des transpositions didactiques des ressources numériques produites par ces organismes ;
- la réorganisation du contenu et de la navigation du site de la discipline.
Pour la présente année scolaire, le groupe de travail se compose de :
Annie Kintzig, académie de DIJON
Marie Deroide, académie de CRETEIL
Laurence Pitoiset, académie de MARTINIQUE
Cédric Favrie, académie de REIMS
Jean-Pierre Testenoire, académie de ROUEN
Olivier Korn, académie de STRASBOURG
Coordonnateur : Gaëlle Pennetier
* Le bulletin Ecogest@ctu
Depuis mars 2001, le bulletin EcoGest@actu est diffusé par messagerie sur abonnement libre (plus de 5 000 abonnés) et, depuis septembre 2007, via le site Educnetl. Il propose régulièrement aux professeurs d'économie-gestion, et plus largement à toute personne intéressée, des informations sur l'actualité de cette discipline en privilégiant un éclairage par les TIC.
Les rubriques sont systématiquement actualisées, dans le domaine des informations institutionnelles (dernières parutions au B.O. notamment), de l’enseignement technologique et professionnel, des technologies de l’information et de la communication ainsi que dans chacun des domaines d’enseignement de l’économie gestion : communication et gestion des ressources humaines, comptabilité et finance d’entreprise, droit, économie, informatique et gestion des systèmes d’information, management, mercatique.
Dans chacune de ces rubriques, la lettre propose un ensemble de liens vers des documents librement accessibles en ligne. Ces documents permettent aux professeurs d’actualiser leurs connaissances tout en disposant de ressources utiles à leurs cours.
* Le référentiel des solutions TIC pour les enseignements d’Économie-gestion
En prolongement du travail réalisé depuis septembre 2004, cette action vise à améliorer et à valider une nouvelle version du référentiel des solutions TICE.
Dans sa version actuelle, il est disponible à l’URL suivante :
http://www2.educnet.education.fr/sections/ecogest/referentiel.
La contribution des interlocuteurs académiques sera déterminante pour ce projet, tant sur le plan de l’élaboration de ce document, que sur celui de l’information des collègues et du recueil de leurs avis.
Coordonnateur : Eric Deschaintre, académie de Strasbourg
Dans le cadre du programme « Ressources numériques »
* RIP
Le dispositif d’attribution de la marque RIP permet de reconnaître l’intérêt pédagogique de logiciels ou de documents multimédias proposés par des éditeurs. Les correspondants d’Économie-gestion organisent l’expertise des produits qui leurs sont soumis ; la commission multimédia en analyse les résultats avant de décider d’accorder le label RIP. Les produits retenus en Économie-gestion sont présentés à l’adresse suivante :
http://www2.educnet.education.fr/sections/ecogest/ressources/rip/
Coordonnateur : Christophe Goidin
* SIALLE
SIALLE est une sélection de logiciels libres destinés à la communauté éducative. Ce service est basé sur un service d’appréciation de logiciels sélectionnés en amont.
Le Sialle en Économie-Gestion :
http://www2.educnet.education.fr/sections/ecogest/ressources/logiciels-siall/
Coordonnateur : Christophe Goidin
* SCHENE
Le Schéma de l’Édition Numérique pour l’Enseignement (Schene) vise à mieux prendre en compte les demandes exprimées par les enseignants en matière de contenus numériques et à rendre publics leurs besoins auprès de l’ensemble des éditeurs, leur garantissant une visibilité nécessaire pour engager la production des ressources attendues.
Ce projet réunit un grand nombre d’acteurs de l’Éducation nationale : inspecteurs, conseillers TICE des recteurs, formateurs d’IUFM, professeurs usagers avertis mais aussi nouveaux enseignants. Les besoins identifiés alimenteront une base de données pour être classés et mis en perspective au niveau national. Ils seront enfin présentés pour avis et validation à la commission multimédia.
Le projet Schene s’applique au niveau lycée depuis l’année scolaire 2004-2005. Dix groupes de travail, en Économie-gestion, ont eu pour mission de :
- dresser un bilan des ressources existantes : disponibilité, taux d’utilisation, adéquation aux enseignements, etc.
- pour chacun des éléments du programme de la discipline, identifier les « objet(s) numérique(s) » attendus pour répondre aux besoins des enseignements de la discipline.
Actuellement, le recensement des besoins non couverts par l'offre de ressources numériques a été réalisé et fait l'objet d'un troisième appel à proposition.
Coordonnateur : Christophe Goidin
Dernière mise à jour : 22/11/2007
