Ceci est un alias de Accompagnement à la scolarité et TIC.

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L'école doit prendre en compte deux évolutions récentes : d'une part près des trois quarts des foyers avec enfants sont maintenant équipés d'ordinateurs et d'autre part l'assistance scolaire est en plein essor, notamment celle qui s'appuie sur les technologies de l'information et de la communication.
Comme le souligne le rapport de l’inspection générale de mai 2006, le recours aux TICE, de façon massive, paraît déterminant pour atteindre les objectifs de développement de l'accompagnement à la scolarité" mais leur utilisation "doit être encadrée et organisée". Il convient en effet de mener tout particulièrement des actions en faveur de l'équipement des familles les plus défavorisées.
À cette fin, le ministère a publié au début de l’année 2006 un appel à propositions visant à soutenir des initiatives de communes ou de groupements de communes, d'associations, de partenaires de l'Éducation nationale, pour la mise en œuvre de services d'accompagnement à la scolarité utilisant les TIC.
A l’issue de celui-ci, le Ministère a labellisé huit projets pilotes qui concernent prioritairement les élèves de la fin de l'école primaire et du début du collège, en difficulté scolaire pour des raisons diverses : maîtrise insuffisante de la langue, absence de méthode de travail, lacunes disciplinaires.

Documents de référence

Compte rendu des interventions du séminaire d'Amiens 28 et 29 novembre 2005

Accompagnement à la scolarité, égalité des chances et TIC 
Ce dossier, réalisé par le Centre de ressources multimédias de la direction de la technologie en novembre 2005, rappelle les enjeux de l'accompagnement en explicitant les notions, en formalisant le cadre institutionnel et en présentant quelques exemples avec les TICE.