Rapports, colloques, études, référentiels...

2006

De l'information à la connaissance

Ce séminaire s'est déroulé à l'ESEN à Poitiers, les 28, 29 et 30 août 2006 dans le cadre d'une université d'été organisée par la DGESCO.

Sommaire du séminaire :

• Ouverture des travaux - Frédéric Cadet, François Le Goff, Jean-Louis Durpaire
• Quel est le savoir de l'information ? - Jean-Pierre Astolfi
• Table ronde "la maîtrise de l'information en question" - animée par Jean-Louis Durpaire, Vincent Liquète, Yves Chevalier, Isabelle Fructus, Guy Menant, Alexandre Serres
• De l'information à la connaissance : quelle(s) médiation(s) ? - Sophie Kennel
• Former à l'information... et ailleurs ? - Bernard Pochet
• Les bibliothèques scolaires vues d'ailleurs, à travers les études d'impact et le modèle des bibliothèques mixtes - Laure Endrizzi
• Synthèse à deux voix - Claire Bélisle, Roger-François Gauthier
• De la formation aux compétences comportementales à l'enseignement - Pascal Duplessis, Claude Morizio
• Le travail collaboratif permet-il de construire des compétences ou des savoirs ? - Nicolas Michinov, Jérôme Bertonèche
• En quoi la maîtrise de l'information contribue-t-elle à la formation du citoyen ? - Laurent Soutenet, Madeleine Poncin
• L'éducation aux médias est-elle nécessaire à la réussite des élèves ? - France Renucci, Elisabeth Audousset
• Former à l'information : qui fait quoi et à quel titre ? - Mireille Lamouroux
• Maîtrise de l'information, stratégie d'établissement : la mise en oeuvre d'une politique documentaire au sein du projet d'établissement - Françoise Auboin, Pierre Rivano
• L'utilisation de tous les medias dans la construction des savoirs disciplinaires - Sabine Guilguet, Alain Merlet, Gérard Puimatto, Liliane Lugol, Marcelle Taffoneau
• Mettre en oeuvre des partenariats et des axes trans- et inter-disciplinaires pour construire des savoirs et asseoir une maîtrise de l'information - Colette Charrier-Ligonat, Jean-Marc Perol
• Les TICE et la maîtrise de l'information ou l'information literacy - Nathalie Marc, Jacqueline Rossignol
• Ergonomie et usages des outils numériques - Marie-Noëlle Cormenier, Jean-François Rouet
• Bibliographie sélective
  
  
Les actes de ce séminaire ont été publiés par la DGESCO. Ils sont proposés en téléchargement sur le site Eduscol : 
http://eduscol.education.fr/D0217/actes_information_connaissance.pdf

Vous trouverez sur le site de l'ESEN les vidéos des conférences de ce séminaire :

2005

De la BCD à la BU : continuités et ruptures dans les compétences documentaires ?

Ce colloque organisé par le CRDP de Poitou-Charentes, le 26 mai 2005 était consacré aux compétences documentaires des élèves et à la formation à la maîtrise de l'information de la maternelle à l'Université. Sur le site du CRDP vous pourrez prendre connaissance du programme et des comptes rendus des conférences des différents intervenants :
- Médiations pédagogiques et documentaires à l’Université : Séraphin Alava, Maître de conférences, Directeur du département des sciences de l'éducation, Université Toulouse II
- Comment entraîner les élèves à acquérir des compétences documentaires : Béatrice Coutelet, docteur en psychologie, Post-doctorante au Laboratoire Langage et Cognition du CNRS à Poitiers
- Le curriculum des compétences documentaires : Jeannie Hodin, Inspectrice d’Académie adjointe à l’Inspection Académique de la Moselle
- Etat des lieux et perspectives de la formation documentaire des étudiants de premier cycle : Claire Panijel, conservateur général des bibliothèques à l’URFIST de Paris
- Acquérir et développer des compétences documentaires avec la BCD : Monsieur Balmer, responsable de la BCD et Monsieur Bouillaud, directeur d’Ecole
- Consultation et recherche documentaire en cycle 3 : quelques pistes de travail : Bruno Blanchet, Conseiller pédagogique TICE
- Projet professionnel personnel de l’étudiant et méthodologie documentaire : Philippe Pinçon, directeur du Service Commun de Documentation de l’université de la Rochelle et Christian Moreau, directeur du Service Commun Universitaire d’Information et d’Orientation de l’Université de la Rochelle
- Le partenariat enseignants et bibliothécaires ou la coordination pédagogique de la méthodologie du travail universitaire à l’Université de Paris 3 : Claire Nacher, professeur agrégé et Gaëla Bru, conservateur des bibliothèques au Service Commun de Documentation de l’Université de Paris 3
- Marie-France Blanquet, maître de conférence à l’Université de Bordeaux III : synthèse du colloque.

Adresse : http://www.crdp-poitiers.org/bcdbu/

Référentiel de métier

A la demande de l’Inspection régionale Établissements et Vie Scolaire de l'académie de Dijon, l'équipe de professeurs documentalistes qui a pour mission d’animer le site des documentalistes de l’académie en favorisant la mutualisation a été chargée d’élaborer un référentiel de métier. Ce référentiel, publié en juin 2005, comprend trois parties : connaissances - aptitudes - compétences. Il est en ligne sur le site de l'académie.

Adresse : http://webpublic.ac-dijon.fr/pedago/cdi/metier/metier.htm

2004

Les politiques documentaires des établissements scolaires

Le rapport de l'Inspection Générale de l'Education Nationale, Etablissements et Vie Scolaire, Les politiques documentaires des établissements scolaires ,mai 2004, dont le rapporteur est Jean-Louis Durpaire, Inspecteur Général de l'Education Nationale, est accessible en ligne.
59 p. au format pdf.

Sommaire :
Présentation de l'étude (contexte, objectifs méthode)
L'Etat des lieux
Les mutations prévisibles
Les politiques documentaires
Conclusions et préconisations

Adresse : http://www.education.gouv.fr/syst/igen/rapports.htm

Evaluation du CDI - Evaluation au CDI, séminaire, 7 - 9 avril 2004, académie de Toulouse

Le compte rendu de ce séminaire est en ligne sur le site de l'académie de Toulouse,
adresse: http://www.ac-toulouse.fr/espace-cdi/profession/evaluation

Vous y trouverez la communication de :
- Françoise Chapron, maître de conférences à l' IUFM de Rouen : "Evaluer les apprentissages au CDI",

- Michel Lecointe, Professeur à l'Université Toulouse-Le Mirail : "Les outils d'évaluation",

- Jean-Louis Durpaire, IGEN, président du jury du capes externe, "L'évolution du métier de documentaliste",
France Vernotte, IUFM d'Aix-Marseille "La fonction évalaution du professeur-documentaliste" ainsi que les comptes rendus des ateliers.

Adresse : http://www.ac-toulouse.fr/espace-cdi/profession/evaluation

Environnement numérique de travail et nouvelles pratiques documentaires

Lors des Assises du multimédia qui se sont déroulées au Palais des congrès de Versailles, le 26 mai 2004, un atelier "Environnement numérique de travail et nouvelles pratiques documentaires" a été animé par Mme Rossini-Mailhé et M. Cotentin, IA-IPR EVS.
Vous pouvez prendre connaissance du compte rendu de cet atelier sur le site de l'académie de Versailles,
adresse : http://www.ac-versailles.fr/CDI/ent/assises04.htm

2003

Eduquer à l'information

Le numéro de juin - juillet - août 2003 de la revue Esquisse propose autour du thème "Eduquer à l'information" les contributions de Paulette Bernhard, Claude Morizio, Sylvie Robert, Hubert Fondin, Yves F. Le Coadic, R. La Borderie, Franc Morandi, Yolande Maury, Vincent Liquète, Vincent Sarmejeanne, Pascale Argod et Jean-Louis Charbonnier.

Extrait de l'éditorial de Vincent Liquette :
"Comment doit-on envisager une « éducation à l’information » ? Quels peuvent en être les écueils ? Y-a-t-il fondamentalement une épistémologie de la science de l’information ? Doit-on tendre vers un enseignement disciplinaire spécifique ou une démarche ouverte, reposant sur des dispositifs transversaux et une certaine « philosophie de l’éducation ». Á travers les contributions, on retiendra que poser le principe d’une éducation à l’information, revient parfois à chahuter les référents disciplinaires et que les choix actuellement opérés mériteraient d’être parfois (re)-pensés."

88 pages, format .pdf.
Adresse : http://www.aquitaine.iufm.fr/fr/06-recherche/publications/esquisse/

Assises nationales pour l'éducation à l'information, 11 et 12 mars 2003

Les 11 et 12 mars 2003 se sont tenues les assises de l'éducation à l'information au ministère de la recherche à Paris, organisées par la FADBEN, les URFIST, l'AFL, le Clemi et le Gremi.
Retrouvez les nombreuses contributions à ces assises, sur le site de l'Urfist de Paris,.

Adresse : http://www.ccr.jussieu.fr/urfist/Assises/Ass-prog.htm

Nouvelles informations, nouveaux savoirs, quels enjeux pour le citoyen au XXIème siècle ? Colloque, académie de Dijon, 19 novembre 2003

Retrouvez sur le site de l'académie de Dijon le compte rendu de ce colloque organisé par l'Inspection Pédagogique Établissements Vie Scolaire, la DAFI et le CRDP de Bourgogne, en particulier la communication de :

- Marie-France Blanquet, Maître de conférences en Sciences de l’information à l'université Michel de Montaigne à Bordeaux III : "Quels enjeux citoyens par rapport à l’information au XXIème siècle ?"

- et de Séraphin Alava, Maître de conférences en Sciences de l’Éducation, à l'université Toulouse Le Mirail: « Informer ou apprendre : faut-il choisir ? Quelles nouvelles compétences en termes d’apprentissage pour les élèves ?»

Adresse : http://webpublic.ac-dijon.fr/divers/crdp/reseau/actu/colldoc.htm

2002

L'école et les réseaux numériques en documentation

Rapport de l'Inspection Générale de l'Education Nationale, groupe "Etablissements et vie scolaire".
Annexe au rapport de lIinspection Générale de l'Education Nationale "L'école et les réseaux numériques, juillet 2002.

Sommaire :
1 - Changements dans la documentation
2 - De nouvelles stratégies documentaires

Adresse : ftp://trf.education.gouv.fr/pub/edutel/syst/igen/rapports/annexedoc.pdf

Des pratiques documentaires à un projet éducatif global : Colloque, académie d'Aix-Marseille, 25 avril 2002.

Organisé par le CRDP d'Aix-Marseille et les quatre CDDP de l'académie, en collaboration avec les inspecteurs pédagogiques régionaux « Etablissements et vie scolaire » (IPR EVS), ce colloque a eu pour objectif, à partir d'expériences, de témoignages et de débats, d'apporter un nouvel éclairage sur les grandes orientations de la politique documentaire nationale et de faire émerger les axes forts de la politique académique.

Retrouvez les témoignages et les interventions de ce colloque, adresse : http://pedagogie.ac-aix-marseille.fr/documentation/default.htm

Information et documentation en milieu scolaire

Document de réflexion, fruit d'un travail mené à la demande de l'Inspection Générale de l'Éducation Nationale et conduit sous la responsabilité de M.Guy Pouzard, Inspecteur Général de l'Éducation Nationale.

Au sommaire de ce document :

• I Hier
  Point de vue historique
  Le rôle de la documentation dans la pédagogie




• II Aujourd'hui
  Des tensions et des paradoxes
  Des stratégies éducatives différentes
  Le CDI centre ou système
  Maîtrise de l'information




• III Demain
  Documentation, Informatique réseaux
  Nouvelles stratégies documentaires




• IV Perspectives
  L'avenir d'un métier d'actualité




• V Conclusions

Consulter le document au format .pdf

1999

Étude du groupe Établissements et vie scolaire de l'Inspection Générale de l'Éducation Nationale

Le groupe Établissements et vie scolaire de l'Inspection Générale de l'Éducation Nationale a réalisé, au cours de l'année 1998-1999, une étude en vue de la rédaction d'un rapport relatif aux technologies de l'information et de la communication.

Vous pouvez consulter :

• la partie de cette étude consacrée aux documentalistes et aux CDI,
  adresse : http://www.educnet.education.fr/secondaire/igen/viescolaire.htm#cdi

• des extraits de ce rapport de l'Inspection Générale de l'Éducation Nationale,
  adresse : http://www.educnet.education.fr/actu/igen.htm

Le texte complet du rapport est édité par la Documentation Française.