Un dispositif de soutien aux ressources multimédias et audiovisuelles a été mis en place par le bureau des ressources numériques.
La procédure de guichet permanent fait partie de ce dispositif. Cette procédure permet aux éditeurs de proposer leurs produits afin qu'ils soient expertisés en vue d'être reconnus d'intérêt pédagogique. Depuis juillet 1999, une marque RIP a été déposée à l'Institut National de la Propriété Industrielle pour identifier ces produits.
Ressources multimédias reconnues d'intérêt pédagogique pour les CDI
Un groupe d'experts, composé de documentalistes d'établissement scolaire, examine les produits destinés à la documentation et déposés dans le cadre du guichet permanent.
Descriptif des produits reconnus d'intérêt pédagogique pour les CDI :
Ressources multimédias reconnues d'intérêt pédagogique dans toutes les disciplines
Vous pouvez consulter sur educnet la base de données des ressources multimédias reconnues d'intérêt pédagogique (recherche par discipline, par titre et par société) ainsi que les résultats de la dernière commission multimédia.
Pour découvrir et suivre l'actualité des ressources audiovisuelles libres de droits pour une utilisation en classe, pour connaître les organismes de diffusion de ressources audiovisuelles libres de droits, les émissions consacrées à l'éducation, les émissions à caractère éducatif, pour prendre connaissance des usages et des pratiques autour de l'audiovisuel, consultez les informations consacrées aux ressources audiovisuelles sur educnet.
Schene (Schéma d'édition numérique pour l'enseignement)
Le Schéma de l’édition numérique pour l’enseignement (Schene) vise à mieux prendre en compte les demandes exprimées par les enseignants et à assurer aux éditeurs la visibilité nécessaire pour produire les contenus dont l’Éducation nationale a besoin. Ainsi, l’Éducation nationale souhaite, en concertation avec le secteur de l’édition, communiquer explicitement ses attentes par matière et par niveau et inciter à leurs réalisationssous forme de ressources numériques adaptées aux programmes, et principalement accessibles en ligne. Dans ce cadre, pour la documentation, les ressources numériques ont été recensées dans trois domaines : encyclopédies/dictionnaires de langue française, presse, aide méthodologique. Ce recensement a permis de mieux identifier les besoins en ressources numériques pour la documentation dans ces trois domaines et de les exprimer dans le deuxième appel à proposition destiné aux éditeurs. Vous pouvez télécharger, au format .xls, le recensement des ressources numériques ainsi que l'appel à proposition.
