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Exemples de projets documentaires

CDI: Pratiques Pédagogiques / Exemples de projets documentaires/

Les serveurs académiques proposent des projets conduits conjointement par des enseignants et des documentalistes et ayant pour objectifs de faire acquérir aux élèves des compétences documentaires en s'appuyant sur les contenus disciplinaires et en utilisant les TICE :


Sur le serveur du CRDP de l'académie d'Aix-Marseille, est présenté un projet mené en collaboration entre l'enseignant d'histoire-géographie et le professeur-documentaliste, concernant une classe de seconde 2nde dans le cadre de l'ECJS sur le thème de l'exclusion. Ce projet a permis d'appréhender plusieurs étapes de la recherche documentaire et de travailler sur le décodage du dessin de Presse. De nombreux documents illustrant ce travail sont en ligne,

adresse : http://titan.crdp.ac-aix-marseille.fr/documentation//article.php3?id_article=61


Sur le serveur de l'académie de Poitiers, dans le service Formanet :

- un projet interdisciplinaire conduit avec une classe de 1ère L, au lycée pilote innovant de Jaunay-Clan : La bourgeoisie de 1848 à 1914,
Adresse : http://www.ac-poitiers.fr/pedago/coll_lyc/formanet/collabor/jaunay_2/index.htm

Formanet,
adresse : http://www.ac-poitiers.fr/voir.asp?p=tpi/formanet/index.htm

- un projet en sciences physiques avec une classe de première S, au lycée Josué Valin de La Rochelle : Le CDI au service des sciences physiques.
Adresse : http://www.ac-poitiers.fr/pedago/coll_lyc/formanet/collabor/laroch_v/index.htm#haut de page


Sur le serveur de l'académie de Créteil, sur le service Lettres:

- une recherche documentaire autour des thèmes du roman d'Emile Zola, L'assommoir est demandée à des élèves de lycée,

adresse : http://www.ac-creteil.fr/lettres/tice/zola.htm

- plusieurs exemples de recherche documentaire sur le service de physique-chimie, une recherche documentaire sur l'imagerie médicale demandée à une classe de première SMS : Activité documentaire sur l'imagerie médicale : travail transdiciplinaire,

adresse : http://www.ac-creteil.fr/physique/DocGRISP/Imagerie_medic/imagerie.htm

une autre recherche concernant Les engrais avec une classe de seconde indifférenciée,

adresse : http://www.ac-creteil.fr/physique/DocGRISP/Acti_engrais/Acti_engrais.html

avec la mise en ligne d'un document réalisé par les élèves,

adresse : http://www.ac-creteil.fr/physique/DocGRISP/Acti_engrais/Travail_eleves/index.htm


· Sur le serveur de l'académie de Dijon :

- un compte rendu d'expérience en lettres, en module, niveau seconde : Travailler avec le documentaliste,

adresse : http://webpublic.ac-dijon.fr/pedago/cdi/exper/ind-exp.htm

- le compte rendu d'un projet de réalisation de dossiers documentaires par des élèves de secondes (disciplines concernées Anglais, Histoire-Géographie, Lettres, SVT, Sciences physiques, SES).,

adresse : http://webpublic.ac-dijon.fr/pedago/cdi/tice99/tice01.htm


· Sur le serveur de l'académie de Nice : Le café Procope au XVIIIe siècle : recherche documentaire et réalisation d'un dossier en lettres en seconde,

adresse : http://www.ac-nice.fr/cdi/proccafe.htm


· Sur le serveur de l'académie de Lyon, un exemple de réalisation de dossier documentaire sur le thème de L'homme dans les milieux difficiles.,

adresse : http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/documentation/notmetie/profdoc/pfdc21.html


Le bureau des technologies de l'enseignement (DTB1) du ministère de l'éducation nationale de la recherche et de la technologie propose des publications, comptes rendus d'actions d'innovation menées auprès d'équipes pédagogiques de diverses académies. Certaines de ces publications rendent compte d'activités pédagogiques ayant pour objectif la formation des élèves à la recherche d'information dans le cadre de projets menés conjointement entre professeurs de disciplines et documentalistes.

Vous pouvez consulter une présentation de ces publications et en télécharger certaines dans la rubrique Ressources de ce service,

adresse : http://www.educnet.education.fr/cdi/ress/publicat.htm



Date de publication : 14/11/2006 16:43

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